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济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是(  )
①安装高度不变,加长遮阳板          
②安装高度不变,缩短遮阳板
③遮阳板长度不变,降低安装高度      
④遮阳板长度不变,升高安装高度.
A、①③B、①④C、②③D、②④
考点:正午太阳高度的变化
专题:
分析:济南较福建纬度高,太阳高度角小,夏季室内光照面积大.
解答: 解:济南较福建纬度高,太阳高度角小,夏季室内光照面积大.应该加长遮阳板,可以起到遮阳作用,或者在长度不变的情况下,降低安装的高度.
故选:A
点评:本题难度不大,解题关键是要知道遮阳板长度和安装高度对采光的影响.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

结合所学知识及图7判断该地点可能位于(  )
A、南回归线以南
B、赤道至南回归线之间
C、赤道至北回归线之间
D、北回归线以北

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科目:高中地理 来源: 题型:

福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答11~12题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为某区域大洋环流简图,右侧箭头为相应风带的盛行风.完成25~26题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

四图中表示二分日晨线分布状况的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中地理 来源: 题型:

有关洋流对地理环境的影响,正确的说法有(  )
A、同纬度地区,冬季①沿岸气温低于②
B、在寒暖流交汇的海区,如①、③交汇区都形成重要渔场
C、厄尔尼诺现象是⑥势力增强的结果
D、在高低纬度海区之间进行热量的传递与交换等

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科目:高中地理 来源: 题型:

车位的入口位于遮阳棚的(  )侧.
A、东B、西C、南D、北

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列辐射的波长由长到短排列的一组是(  )
A、地面辐射      大气辐射  太阳辐射
B、大气辐射      地面辐射  太阳辐射
C、太阳辐射      地面辐射  大气辐射
D、大气辐射      太阳辐射  地面辐射

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为四地大气运动示意图,箭头表示空气运动方向,正确的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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