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下面图1、图2分别记录了我国西北某地绿洲和附近荒漠某日(晴天)近地面大气温度、风速日变化状况。读图计算并回答问题。

(1)据图可知绿洲的气温日较差比荒漠的气温日较差_________(填“大”或者“小”)。

(2)22时,绿洲的气温比荒漠_________,风速比荒漠_________。白天(6时至18时)绿洲的气温比荒漠_________,风速比荒漠_________。

(3)上述现象表明,绿洲植被可以_________气温日变化幅度,还可以_________风速。可见,绿洲能够在一定程度上抑制邻近荒漠的侵袭。

答案:
解析:

  (1)、小

  (2)、高 小 低 小

  (3)、减小(降低) 减缓(降低)


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科目:高中地理 来源: 题型:

图1、图2分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答问题。

(1)6月1日绿洲的气温日较差约___  ℃,荒漠的气温日较差约 ____ ℃。

(2)与荒漠相比,绿洲全天风速较  ________ ,风速日变化幅度较_______ 。

(3)22时,绿洲的气温比荒漠 ______  ,风速比荒漠 ________ 。白天(6时至18时),绿洲的气温比荒漠  ________ ,风速比荒漠 _________ 。

(4)上述现象表明,绿洲植被可以  _____ 气温日变化幅度,还可以 __________ 风速。由此可见,绿洲能够在一定程度上抑制邻近荒漠的侵袭。

(5)土地荒漠化是制约当地农牧业发展的主要因素,试从自然和人为因素两方面分析该地区出现土地荒漠化的原因。

(6)为了遏制沙漠化的趋势,有人认为栽种草和灌木比栽种乔木更好,试分析其自然原因。

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年江西省高安中学高二下学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:综合题

图1、图2分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答问题。(共10分)

(1)6月1日绿洲的气温日较差约_______℃,荒漠的气温日较差约______℃。(每空1分)
(2)与荒漠相比,绿洲全天风速较__________,风速日变化幅度较________。(每空1分)
(3)22时,绿洲的气温比荒漠__________,风速比荒漠__________。白天(6时至18时),绿洲的气温比荒漠__________,风速比荒漠__________。(每空1分)
(4)上述现象表明,绿洲植被可以__________气温日变化幅度,还可以__________风速。由此可见,绿洲能够在一定程度上抑制邻近荒漠的侵袭。(每空1分)

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科目:高中地理 来源:2013届江西省高二下学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

图1、图2分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答问题。(共10分)

(1)6月1日绿洲的气温日较差约_______℃,荒漠的气温日较差约______℃。(每空1分)

(2)与荒漠相比,绿洲全天风速较__________,风速日变化幅度较________。(每空1分)

(3)22时,绿洲的气温比荒漠__________,风速比荒漠__________。白天(6时至18时),绿洲的气温比荒漠__________,风速比荒漠__________。(每空1分)

(4)上述现象表明,绿洲植被可以__________气温日变化幅度,还可以__________风速。由此可见,绿洲能够在一定程度上抑制邻近荒漠的侵袭。(每空1分)

 

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科目:高中地理 来源:杭十四中二〇〇九学年第二学期阶段性测试高二年级地理试卷 题型:综合题

图1、图2分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答问题。

(1)6月1日绿洲的气温日较差约___  ℃,荒漠的气温日较差约 ____ ℃。(2分)

(2)与荒漠相比,绿洲全天风速较  ________ ,风速日变化幅度较_______ 。(2分)

(3)22时,绿洲的气温比荒漠 ______  ,风速比荒漠 ________ 。白天(6时至18时),绿洲的气温比荒漠  ________ ,风速比荒漠 _________ 。(4分)

(4)上述现象表明,绿洲植被可以  _____ 气温日变化幅度,还可以 __________ 风速。由此可见,绿洲能够在一定程度上抑制邻近荒漠的侵袭。(1分)

(5)土地荒漠化是制约当地农牧业发展的主要因素,试从自然和人为因素两方面分析该地区出现土地荒漠化的原因。(4分)

(6)为了遏制沙漠化的趋势,有人认为栽种草和灌木比栽种乔木更好,试分析其自然原因。(2分)

 

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