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【题目】读下图,完成下列问题。

(1)左图中A在C的________方向,C在B的________方向。

(2)左图中C地位于________(东、西)半球,________(高、低、中)纬度,________(热量带)。

(3)将左图所示节气太阳光照图转绘到下图中。(要求:①在图的右侧用箭头画出三条太阳光线;②画出晨昏线;③用阴影表示黑夜)

(4)左图中所示的日期对应的节气是________,日期是______________前后,对应右图甲~丁中的________点。

(5)当地球运行至①位置期间,下列说法正确的是______

A.北极出现极昼现象 B.海口正午太阳高度逐渐变大

C.北京昼渐短夜渐长 D.新疆葡萄成熟

(6)左图所示,此时太阳直射点的地理坐标是______________,A、B、C三地自转线速度由大到小依次是____________;昼长由大到小依次是_____________;正午太阳高度角由大到小依次是_______________;此时北京时间是_________时,世界时是________时。

(7)当地球运行在右图中③段时,太阳直射点在_____(填南或北)半球并向______(填南或北)方向移动;该时间段内,北京的昼长变________,正午太阳高度角变_____;地球公转速度的变化是___________

【答案】(1)东北 西北

(2)东 中 北温

(3)

(4)冬至 12月22日 丙

(5)B

(6)(2326`S,180) B>C>A B>C>A B>C>A 8 0

(7)北 南 短 小 先减小再增大

【解析】

(1)根据逆时针的自转方向可知左图为北半球,自转方向指向东。图中AC靠东靠近北极,则AC的东北方向,CB靠西且比B接近北极点,则CB的西北方向。

(2)左图中C地为120°E,30°N,则C位于东半球,中纬度,北温带

(3)根据逆时针的自转方向可知左图为北半球左图中北极圈内出现极夜故左图所示节气为北半球的冬至日,此时太阳直射在南回归线上,据此图示如下:

(4)结合上题,左图中所示的日期对应的节气是冬至,日期是1222日前后,对应右图甲丁中的丙点。

(5)当地球运行至①位置期间,也就是从冬至向春分的时段,此时太阳直射点由南回归线向赤道移动,北极极夜现象范围变小但没有极昼现象;海口正午太阳高度逐渐变大北京昼渐长夜渐短新疆此时天寒地冻,葡萄不可能成熟,选B。

(6)左图所示,此时太阳直射点在南回归线上,且图示180°为12点,则太阳直射点的地理坐标是(2326′S,180),自转线速度从赤道向两极递减,则A、B、C三地自转线速度由大到小依次是B>C>A;昼长这一天自北向南递增,则A、B、C三地昼长由大到小依次是B>C>A;正午太阳高度角这一天自南回归线向南北两侧逐渐降低,则、B、C三地的正午太阳高度由大到小依次是B>C>A;此时180°为12点,据时差计算方法,北京时间是8时,世界时是0时。

(7)当地球运行在右图中③段时,也就是从夏至向秋分的时段,太阳直射点在北半球并向南移动;该时间段内,北京的昼长变短,正午太阳高度角变小由于中间经过了7月远日点,则地球公转速度的变化是先减小再增大

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读图文材料,完成下列要求。

材料一 荷兰是世界上填海造陆面积最大的国家之一,下图中a湖就是填海造陆所形成的湖泊。荷兰人喜欢穿本地杨树做的木鞋劳作,木鞋有防潮、易清洗的特点,被誉为“荷兰四宝”(木鞋、风车、奶酪、郁金香)之首。

材料二 荷兰是风车大国,但是发电风车却很少,风力发电量只占全国总发电量的5.2%(2014年数据),远远落后于欧盟其他国家。

(1)从自然地理环境角度分析荷兰人喜欢穿木鞋劳作的原因。

(2)说明堤坝建成后a湖盐度的变化及其原因。

(3)从外力作用的角度推测修建堤坝后对岛链的影响。

(4)荷兰政府规划在近海和陆地上发展风能发电,却遭到了荷兰民众的大力反对。你是否支持荷兰民众的观点,并说明原因。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读地球公转的示意图(图甲)和黄赤交角示意图(图乙),回答下列问题。

(1)地球在图甲中b~a之间公转过程中,公转速度_______

A.逐渐变慢 B.逐渐变快 C.先变慢后变快 D.先变快后变慢

(2)地球公转在图甲中什么位置时,长郡中学升旗旗杆影长达到一年中的最小值______

A.a B. b C.c D. d

(3)目前,黄赤交角在图乙上是______

A.∠XOF B.∠TOF C.∠FON D.∠TON

(4)为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响,假设黄赤交角变为0°,这时,在地球

上将可能会出现的自然现象有______(多项选择)

A.太阳终年直射赤道 B.各地全年都昼夜平分

C.各地太阳高度都无日变化 D.各地都无四季变化

(5)假设黄赤交角变为35°,这时,地球上北半球夏至日正午太阳高度将自______(纬线)向南、北两侧降低;在地球上“五带”的划分中,与现在相比,范围将扩大的是____________________

(6)当太阳直射点在图乙上自MN向北移动到EF,再由EF向南移动到MN的过程中,在S'T'及其以南范围内,有极夜现象出现的地区变化规律是________________________

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图中甲图所示范围全部为昼半球,N点为北极点,B点为90°E经线与南极圈的交点,读图,完成下列各题。

(1)A点的地理坐标是____________ 。

(2) A、B两点昼长相差_______小时。

(3)A点在C点的________方向。

(4)根据甲图条件在乙图中绘出这一天的晨昏线,并用阴影表示出夜半球。

(5)请在下图中画出该日各纬度正午太阳高度的分布折线,并简述其规律。

规律:___________________________________________。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】2018年10月3日,印度尼西亚苏拉威西岛上的索普坦火山爆发,火山灰直冲4千米高空。读下图回答下列各题。

1这些火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是

A. 大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 B. 岩石圈→大气圈→水圈、生物圈

C. 水圈、生物圈→大气圈→岩石圈 D. 水圈、生物圈→岩石圈→大气圈

2上右图数码所示辐射中,直接受弥漫在大气中的火山灰影响而减弱的是

A. B. C. D.

3火山灰漫天飞扬,对地球的外部圈层产生了很大影响。有关地球外部圈层的说法,正确的是

A. 大气圈是由大气组成的简单的系统

B. 水圈是一个连续但不规则的圈层

C. 生物圈占据大气圈的全部、水圈的底部

D. 地球的外部圈层之间关系密切,但与地球的内部圈层没有关系

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读图,回答下列问题。

(1)甲、乙、丙、丁四点的气压大小,按从大到小的顺序排列为________。

(2)用箭头在图上标出环流模式。

(3)甲、乙两地中气温较高的是____________。

(4)一般情况下,甲乙两地对应的天气状况分别是:甲地__________,乙地__________,两地气温日较差较小的是________,判断理由是_____________________________________。

(5)假若图示区域位于北半球,则甲、乙之间的风向为___________,丙、丁之间的风向为__________。

(6)假若图示环流为城市热岛环流,则表示郊区的是________地。从环境效益的角度考虑,不宜在乙地建立的企业是( )

A.造纸厂 B.火力发电厂 C.家具厂 D.电子厂

(7)假若图示环流为海陆热力环流,若甲地为陆地,则此时为________(白天/黑夜)。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】图a示意上海市2005—2016年总人口(包括常住户籍人口和常住外来人口)外来人口和外来人口占总人口的比重变化图,图b示意某发达地区(该地区劳动力数量呈下降趋势)劳动力年龄结构变化示意图,读图完成下列各题。

1图a中三条曲线分别对应2005—2016年上海市总人口、外来人口、外来人口占总人口比重变化的是

A. 甲、乙、丙 B. 丙、乙、甲 C. 乙、丙、甲 D. 丙、甲、乙

2根据文字和图b信息可以推测,该发达地区

①人口自然增长缓慢 ②15—29岁劳动力比重保持稳定主要原因是人口迁移③出生率低,人口抚养比下降 ④30—50岁劳动力比重下降主要原因是自然增长

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

3根据题中信息,推测上海与该发达地区共同的人口问题和应对措施是

A. 人口老龄化降低就业年龄 B. 人口老龄化推进养老产业发展

C. 人口数量减少促进产业升级 D. 人口数量减少鼓励生育增加人口

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下图为“某公司推出的旅游线路示意图”。读图,回答下面小题。

1图示旅游景点所在省级行政区域

A. 包括苏、皖、浙、闽四省 B. 地形以山地、高原为主

C. 属于我国的长江流域 D. 较少受到台风的影响

2图示旅游线路

A. 交通便利,以航空运输为主 B. 适合老年人夏季两日休闲游

C. 景观类型丰富,地域组合好 D. 距离客源地远,旅游人数少

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读澳大利亚东南部沿海某区域等高线示意图(单位:米),完成下列各題。

1图示区域

A. 河流流向大致向北流 B. 河流以冰雪融水补给为主

C. 最大高差可能为920米 D. 以热带草原带为主

2如果要从甲村修一条公路到乙村,最佳线路是

A. B. C. D.

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