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读图,填空.

(1)如图中A 表示
 
辐射,B 表示
 
辐射,C 表示
 
辐射.
(2)由图可知,大气对地面之所以具有保温作用,就是因为大气吸收
 
使大气增温,同时又以
 
的形式把热量归还给地面的缘故.
(3)太阳辐射和地面辐射相比较,辐射波长较长的是
 
,较短的是
 
.(填名称)
考点:大气的受热过程
专题:
分析:(1)由于大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱,因此大部分太阳辐射能直接到达地表.地表在吸收了太阳短波辐射后,不断增温的同时释放长波辐射.近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力,近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面.
(2)大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度,因而具有保温作用.
(3)据试验得知,物体的温度越高,产生的辐射波长就越短,反之越长.
解答: 解:(1)由于大气层中的水汽、尘埃和二氧化碳对太阳的短波辐射吸收能力较弱,因此大部分太阳辐射能直接到达地表.地表在吸收了太阳短波辐射后,不断增温的同时释放长波辐射.近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力,近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面.故A为太阳辐射,B为地面辐射,C为大气逆辐射.
(2)大气吸收地面辐射增温,大气逆辐射的存在使得近地面大气层始终保持有一定的温度,因而具有保温作用.
(3)据试验得知,物体的温度越高,产生的辐射波长就越短,反之越长.故太阳辐射属于短波辐射,地面辐射属于长波辐射.
故答案为:
(1)太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射 (2)地面长波辐射  大气逆辐射(3)地面辐射太阳辐射
点评:理解大气受热过程及辐射名称性质等,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

图示洋流中(  )
A、①为暖流
B、②为寒流
C、③位于北半球
D、④位于南半球

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科目:高中地理 来源: 题型:

根据图示信息推断,1966年和1980年我国东部季风区的旱涝情况是(  )
A、1966年北旱南涝、1980年北涝南旱
B、两个年份南北皆涝
C、1966年北涝南旱、1980年北旱南涝
D、两个年份南北皆旱

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科目:高中地理 来源: 题型:

图中四个地点按纬度由高到低的排列顺序是(  )
A、a-b-c-d
B、a-b-d-c
C、d-c-a-b
D、c-d-b-a

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,回答以下问题:
(1)图中A、B都是世界著名的大渔场,其中A是
 
渔场,形成原因是:
 
.B是
 
渔场,形成原因
 

(2)图中①②③④四支洋流中,是被盛行风吹拂而形成的是
 
该盛行风为
 

(3)从性质上说①②洋流属于
 
,③④洋流属于
 
;像③④性质的洋流对流经地区气候的影响是:气温
 
;湿度
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读世界某海域洋流分布示意图,回答下列问题.
(1)该海域位于
 
半球,判断依据是
 

(2)a、c两条洋流分别是
 
风带和
 
风带推动海水所形成的.
(3)若该环流位于大西洋,则图中①处附近海域的著名渔场为
 
渔场,试解释其成因
 

(4)若②海区有一大型油轮发生石油泄漏,洋流对海洋污染的影响是
 
 

(5)若此时北印度洋的洋流环流与图示环流方向相同,则下列说法正确的是
 

A.地中海正值少雨时节   B.地球公转至近日点附近  C.正是南极科考的良好时期
(6)若该环流位于太平洋,有人想利用盛行风和洋流乘帆船远航,从A到B,又返回到A,依次利用的洋流各有
 
 
 
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读某区域某时地面天气形势图,回答5、6题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图是某地正午太阳高度周年变化规律示意图.读图,回答3~4题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

由于大气的热力作用(  )
①霜冻多出现在晚秋多云的夜晚           
②夏季多云的白天,气温比晴天低
③产生的温室效应,影响到人类的生存     
④“高处不胜寒”
A、①②B、②③C、②④D、③④

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