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    以下关系，正确的是

    A．科技水平→获取资源数量→环境人口容量

    B．人口文化→生活消费水平→环境人口容量

    C．科技水平→环境人口容量→资源的获取

    D．人口文化→环境人口容量→生活消费水平

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源：宁夏石嘴山市2016-2017学年高二下学期第一次月考地理试卷 题型：选择题

    下列世界遗产与其所在省区的连线，对应正确的是（ ）

    A. 大足石刻——重庆 B. 黄龙——安徽

    C. 龙门石窟——云南 D. 丽江古城——山西

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年河北省唐山市高一3月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读“1978年～2004年我国人口总量及人口自然增长率示意图”，下列相关叙述正确的是（　 ）

    A. 我国人口总量与人口自然增长率同期达到高峰

    B. 我国人口自然增长率最高的年份正值生育率的高峰

    C. 1978年～2004年，我国人口增长以机械增长为主

    D. 1978年～2004年，我国人口增长表现为负增长

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年河南省鹤壁市高一下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    人口素质低，生产活动可能出现违反自然规律的现象，如： ( )

    A. 黄土高原修水平梯田 B. 江汉平原大面积围湖造田

    C. 东北平原发展塑料大棚 D. 宁夏平原引黄河水灌溉

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年河南省鹤壁市高一下学期第一次月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    发展中国家人口迅速增长，其带来的后果是 ( )

    A. 阻碍经济发展，不利于人民生活水平的提高

    B. 劳动力充足，促进生产发展

    C. 对资源需求增长，有利于资源的合理利用

    D. 消费者增多，扩大了市场，有利于经济发展

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年江西省抚州市高一下学期第一次月地理试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）利用地理统计图可以使枯燥的数据变得直观、生动，便于分析和比较各种地理事物“量”的变化和相互关系。读人口统计图，完成下列各题。

    （1）甲图中第 阶段和第 阶段人口增长速度均十分缓慢，试分别分析其人 口增长缓慢的原因： 。

    。

    （2）从人口增长特征看，乙图中B国处于甲图中第 阶段，A国的人口出生率较

    （3）分析B国面临的主要人口问题及解决措施。

    问题：

    措施：

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年江西省抚州市高一下学期第一次月地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为1996-2011年南非人口重心变化状况，读图完成下列小题。

    1.图示时期南非人口迁移的方向是A. 东南方向 B. 东北方向 C. 西南方向 D. 西北方向

    2.该时期南非人口重心变动的因素可能包括

    ①全球气候变暖       ②地区之间经济发展水平差距大 ③国家倡导移民政策    ④交通运输业得到发展

    A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年浙江省高二上学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读四个地区气温曲线和降水柱状图，完成下列各题。

    1.若仅依据气候统计资料数据分析，四地中风化壳最厚的是

    A. 甲 B. 乙

    C. 丙 D. 丁

    2.若不考虑四地海拔高度差异，则由北到南的排列顺序为

    A. 甲乙丙丁 B. 甲丁乙丙

    C. 丁乙甲丙 D. 丁丙乙甲

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年第二学期浙江杭州学军中学选考模拟考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读北美洲五大湖附近地区农业分布示意图，完成下列各题。

    1.甲地区（阴影部分）布局水果、蔬菜的区位优势最主要是

    A. 地形平坦

    B. 气候适宜

    C. 资金雄厚

    D. 临近市场

    2.若乙地大量种植玉米，则沿岸湖泊对该地玉米生长的有利影响最可能是

    A. 夏季降水增多

    B. 夏季气温降低

    C. 冬季降水增多

    D. 冬季气温增高

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