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下图为“合理人口容量的主要制约因素图”,根据图中提供的相关信息,完成1-4题。?

1.根据图中提供的相关信息判断,图中①因素表示的是(  )?

A.环境承载力  B.科学技术?  C.合理人口容量 D.突发性事件(例如战争、地震等)

2.根据图中提供的相关信息判断,图中②因素表示的是(  )?

A.环境承载力  B.科学技术?  C.合理人口容量 D.突发性事件(例如战争、地震等)

3.根据图中提供的相关信息判断,图中③因素表示的是(  )?

A.环境承载力  B.科学技术?  C.合理人口容量 D.突发性事件(例如战争、地震等)

4.下列关于某地区消费水平和分配方式对合理人口容量可能造成的影响的论述,你认为合理的是(  )?

A.某地在人口总量不变的情况下,消费水平越高,其合理人口容量越高?

B.某地在人口总量不变的情况下,消费水平越高,其合理人口容量越低?

C.某地在人口总量不变的情况下,消费水平的高低不会影响合理人口容量的大小?

D.某地在人口总量不变的情况下,分配越均匀,其合理人口容量往往越高?

 

1.A 2.B 3.C 4.B

 

1.本题主要是考查对于影响合理人口容量主要因素的了解程度。环境承载能力是指一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。2.人口容易受资源状况、科技水平、消费水平等影响。其中影响获取、利用资源的手段主要是科学技术水平,所以正确答案为B项。3.从图中所给的要素可以推理出应该是影响合理人口容量的因素,所以正确答案为C项。4.某区域在人口总量不变的情况下,消费水平越高,其合理人口容量越低。例如,在新中国刚成立时,每人消费1单位的物质资料便可以满足正常生活需求。但是现在却需要5单位左右的物质资料才能满足人们正常的生活需求。所以,在人口和资源探明储量不变的前提下,人口的消费水平越高,合理容量就越低。

 

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

下图为“合理人口容量的主要制约因素图”,根据图中提供的相关信息,完成下题。?

(1)根据图中提供的相关信息判断,图中①因素表示的是(  )?

A.环境承载力       B.科学技术? C.合理人口容量    D.突发性事件(例如战争、地震等)

(2)根据图中提供的相关信息判断,图中②因素表示的是(  )?

A.环境承载力       B.科学技术? C.合理人口容量    D.突发性事件(例如战争、地震等)

(3)根据图中提供的相关信息判断,图中③因素表示的是(  )?

A.环境承载力       B.科学技术? C.合理人口容量    D.突发性事件(例如战争、地震等)

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年吉林省长春外国语学校高一下学期第二次月考地理试卷(带解析) 题型:单选题

下图为世界总人口推算图,读图完成问题。

【小题1】按图推算,预计2050年的世界人口数和发展中国家的人口数分别将达到
A 100亿、99亿      B 100亿、90亿      110亿、99亿        D 110亿、90亿
【小题2】若本世纪末中国的人口数量(用a表示),中国的合理人口容量(用b表示)、中国的环境人口容量(用c表示)三者的关系,正确的是
A a<b<c           B c<b<a           C b<a≈c           D a≈c< b
【小题3】有关影响环境人口容量的因素,正确叙述是
A 资源越丰富,能供养的人口数越多,环境人口容量必定越小
B 科技越发达,人们利用的资源越多,环境人口容量越小
C 消费水平越低,人均所需资源越少,环境人口容量越小
D 社会分配制度等因素,对环境人口容量的大小也有影响

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科目:高中地理 来源:2015届广东揭阳一中高一下期第二次阶段考试地理卷(解析版) 题型:选择题

下图为不同人口增长方式示意图,下列说法正确的是(    )

A.乙模式目前的人口规模会导致较大的环境问题

B.甲模式目前的人口规模超过了该区域人口合理容量

C.我国目前人口增长方式属于甲方式

D.乙人口增长方式不会出现人口问题

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图为“合理人口容量的主要制约因素图”,根据图中提供的相关信息,完成2~5题。?

2根据图中提供的相关信息判断,图中①因素表示的是(  )?

A.环境承载力  B.科学技术?  C.合理人口容量 D.突发性事件(例如战争、地震等)

3.根据图中提供的相关信息判断,图中②因素表示的是(  )?

A.环境承载力  B.科学技术?  C.合理人口容量 D.突发性事件(例如战争、地震等)

4.根据图中提供的相关信息判断,图中③因素表示的是(  )?

A.环境承载力  B.科学技术?  C.合理人口容量 D.突发性事件(例如战争、地震等)

 

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