结合图文回答下列问题。
【材料】 化学需氧量COD是指氧化剂氧化水中有机污染物时所需的含氧量,以mg/L为单位,其值越高,表示水污染越严重。下图为我国渤海与南海入海陆源废水和化学需氧量统计情况:
(1)简述渤海和南海两大海域入海陆源废水与生活COD构成差异。(6分)
(2)分析渤海工业COD大于南海的成因,并提出降低渤海工业COD的可行性措施。(9分)
科目:高中地理 来源:2013-2014学年湖南省桑植一中高三第五次联考地理试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)环境保护
结合图文回答下列问题。
材料:化学需氧量COD是指氧化剂氧化水中有机污染物时所需的含氧量。以mg/L为单位,其值越高,表示水污染越严重。下图为我国渤海与南海入海陆源废水和化学需氧量统计情况。
简述渤海和南海两大海域入海陆源废水与化学需氧量COD构成差异并分析成因;(10分)
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年安徽省高三上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
(18分)读我国某河流(河段)流域示意图及相关资料,回答下列问题。
材料一:该河段水系流域面积约13万平方千米,流域内平均降水量为375.3毫米/年。历史上,这里曾经水草丰美、牲畜兴旺,现在该地不仅为重要的农业区,同时矿产也得到进一步开发。近20年以来,该河流多次出现断流现象。
材料二: A城市水文站的河流断流统计
时段 |
断流年数 |
断流天数 |
径流量(亿m3) |
1991~1995年 |
1 |
61 |
9.62 |
1996~2000年 |
5 |
817 |
4.43 |
2001~2007年 |
7 |
2555 |
0 |
(1)根据材料,简要说明20世纪90年代以来,该河上游来水量的变化趋势,并分析其原因。(6分)
(2)该河段断流现象的延续,将会使该流域产生哪些生态环境问题。(6分)
(3)结合图文材料,运用所学知识,请提出解决该河段断流现象的一些具体措施。(6分)
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年江西省九校高三下学期第二次联考地理试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)环境保护
结合图文回答下列问题。
材料:化学需氧量COD是指氧化剂氧化水中有机污染物时所需的含氧量。以mg/L为单位,其值越高,表示水污染越严重。下图为我国渤海与南海入海陆源废水和化学需氧量统计情况:
简述渤海和南海两大海域入海陆源废水与化学需氧量COD构成差异并分析成因;(10分)
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年安徽省皖南八校高三第一次联考地理卷 题型:综合题
(14分)阅读图文资料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一 气候变化在2009年成为众多国际重要会议的主题词,温室气体减排因涉及各国发展利益,12月7—18日的哥本哈根“世界气候变化大会”谈判中成为争论的焦点。
材料二 太平洋中两区域示意图(图14)
(1)C、D二城市纬度相近,但气候类型不同,请分析各自的成因。(4分)
(2)简述B国商品谷物生产的主要分布区及商品谷物生产的区位优势。(6分)
(3)面对越来越复杂的全球气候变化,人类应该采取哪些相应的措施?(4分)
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