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    下图为澳大利亚区域略图，图中箭头代表某月主要风向。完成下列问题。

    1.甲乙两区域属于同一自然带，该自然带是

    A. 热带稀树草原带 B. 温带落叶阔叶林带

    C. 亚热带常绿阔叶林带 D. 亚热带常绿硬叶林带

    2.该月最可能是

    A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月

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    科目：高中地理 来源：2017届浙江省绍兴市高三3月学考选考科目适应性考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为地理要素三角坐标统计图，完成下列各题。

    1.若 a、b、c 分别表示一、二、三产业，甲、乙、丙分别代表某区域不同发展阶段的产业结构特征，一般而言其发展的先后顺序应是

    A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙

    C. 乙→甲→丙 D. 丙→甲→乙

    2.若 a、b、c 分别表示原料、市场、技术，则甲最有可能的工业部门是

    A. 水产品加工 B. 糕点制作

    C. 飞机制造 D. 电子装配

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    科目：高中地理 来源：2017届吉林省长春市高三下学期第二次模拟考试文综地理试卷（解析版） 题型：综合题

    【环境保护】

    材料一 城市河流是城市可持续发展的重要因素之一，它的综合治理事关民生，城市形象。伊通河、满语“波涛汹涌的大河”。2016年，长春市伊通河治理的各项工作，包括南溪湿地公园和中段景观、绿道建设、护岸提升改造等工程紧锣密鼓的推进。长春市矢志把伊通河建设成为“绿色宜居生态轴，城市安全生命线，美丽长春景观带，产业升级动力源”。

    材料二 下图为南溪湿地公园效果图

    简述实施长春市伊通河综合治理的主要意义。

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年贵州省高二下学期第一次月考文科综合地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读某地等高线示意图(单位：米)，回答下列各题。

    1.图中河流的流向为

    A. 先向北，再向东北

    B. 先向南，再向东南

    C. 先向东南，再向西南

    D. 先向东北，再向西北

    2.甲村在乙村的什么方位

    A. 东北 B. 东南

    C. 西北 D. 西南

    3.既能看到甲村又能看到乙村的地点是

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年浙江省名校协作体高二下学期开学考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为2005～2013年拉萨市城乡经济一体化指数变化图（数值越大，城市经济水平越高）。完成下列各题。

    1.推动拉萨城市化的主要动力是

    A. 社会经济发展 B. 就业机会增多

    C. 城乡差距缩小 D. 城市环境美化

    2.2008年以来这一指数的变化带来的意义有：

    ①产业结构优化；②乡村对外开放程度降低；

    ③就业机会增加；④地价变得低廉

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年浙江省名校协作体高二下学期开学考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    不属于地球外部圈层的是

    A. 水圈 B. 大气圈 C. 生物圈 D. 岩石圈

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年吉林省吉林市高一3月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    泰国的平原地区、阿根廷的潘帕斯平原、美国的中部平原、澳大利亚的墨累－达令盆地等农业地域类型分别是   （     ）

    A. 季风水田农业、混合农业、大牧场放牧业、商品谷物农业

    B. 季风水田农业、大牧场放牧业、商品谷物农业、混合农业

    C. 商品谷物农业、混合农业、大牧场放牧业、季风水田农业

    D. 商品谷物农业、大牧场放牧业、季风水田农业、混合农业

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    科目：高中地理 来源：2016-2017学年吉林省吉林市高一3月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    日本总务省2016年2月26日公布的最新日本人口数据显示，截至2015年10月1日，包括外国人（连续居住三个月）在内的日本总人口为1．27亿人，较上次人口普查（2010年）减少94．7万人，降幅为0．7%，为日本1920年实行人口调查以来首次出现减少。据此完成下列各题。

    1.目前日本的人口特征为

    A. 1～15岁人口比重增大 B. 迁人人口下降

    C. 死亡率大于出生率 D. 老龄人口数量减少

    2.日本政府提出“建设一亿总活跃社会”的目标，即在50年后也维持1亿人口，下列措施最合理的是

    A. 提高人口出生率 B. 降低人口死亡率

    C. 提高人口迁移率 D. 加快城市化速度

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