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图为“中国东北部地区气温年较差分布”(甲图)和“美国本土气温年较差分布”(乙图),分析回答下列问题。(10分)

(1)读图,说明甲图中的A地与乙图中的B地等温差线在突出方向上有何不同,试分析其主要影响因素。(4分)

(2)B所在国家与C地区相同的农业地域类型是什么?试分析两地发展该农业地域类型条件的异同。(6分)

 

【答案】

(1)A地等温差线向北(高纬)突出,B地等温差线向南(低纬)突出。(2分)   受地形影响,A处为山地(大兴安岭),B处为平原(大平原)。(2分)

  (2)商品谷物农业(2分) 

 相同点:耕地面积广大;农业机械化程度高;土壤比较肥沃。(任答2条得2分)

不同点:B所在国家(美国)的农业科技水平更高一些;专业化水平更高一些。(2分)

【解析】本题考查等温线的综合分析。

(1)图示A处等温线的分布为“凸高为低”,气温较两边低,结合当地的地形判断为大兴安岭的影响。B处等温线的弯曲为“凸低为高”,该地区气温较两边高,结合当地的地形判断为大平原,地形低平,故气温较两边高。

(2)图示C区域位于我国三江平原,主要的农业地域类型为商品谷物农业,影响商品谷物农业布局的主要条件从:自然条件:气候、地形、土壤、水源和社会经济条件:市场、科技、政策、劳动力、工农业基础等方面分析,注意异同点的区别。

 

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年湖南省望城一中高二下学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:综合题

图为“中国东北部地区气温年较差分布”(甲图)和“美国本土气温年较差分布”(乙图),分析回答下列问题。(10分)

(1)读图,说明甲图中的A地与乙图中的B地等温差线在突出方向上有何不同,试分析其主要影响因素。(4分)
(2)B所在国家与C地区相同的农业地域类型是什么?试分析两地发展该农业地域类型条件的异同。(6分)

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年山东威海高二上期期末考试地理卷(带解析) 题型:综合题

阅读材料,回答下列问题。
材料一 图中左图为中国东北部地区气温年较差分布图,右图为高速铁路分布图。

材料二  2012年12月1日哈大高铁正式通车运营,它是中央2003年实施“东北振兴”战略以来投资最大的基础设施工程,它将东北三省主要城市连为一线,以时速300公里计算,从哈尔滨到大连只需3个小时。
材料三 表为东北农区不同区域产值结构的现状及其预测。

(1)A与同纬度地区相比,气温年较差_______(大或小),原因是______________。(2分)
(2)B地的土地利用类型是 ____________。该地开发利用中存在的主要环境问题是什么?分析造成该问题的人为原因。(5分)
(3)修建哈大高铁时面临的主要问题是_________。说明哈大高铁对我国东北地区社会经济发展的促进作用。(4分)
(4)结合材料三分析2004年东北农区农业存在的问题是什么?今后应采取哪些措施促进该区农业可持续发展?(6分)

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科目:高中地理 来源:2014届山东威海高二上期期末考试地理卷(解析版) 题型:综合题

阅读材料,回答下列问题。

材料一 图中左图为中国东北部地区气温年较差分布图,右图为高速铁路分布图。

材料二  2012年12月1日哈大高铁正式通车运营,它是中央2003年实施“东北振兴”战略以来投资最大的基础设施工程,它将东北三省主要城市连为一线,以时速300公里计算,从哈尔滨到大连只需3个小时。

材料三 表为东北农区不同区域产值结构的现状及其预测。

(1)A与同纬度地区相比,气温年较差_______(大或小),原因是______________。(2分)

(2)B地的土地利用类型是 ____________。该地开发利用中存在的主要环境问题是什么?分析造成该问题的人为原因。(5分)

(3)修建哈大高铁时面临的主要问题是_________。说明哈大高铁对我国东北地区社会经济发展的促进作用。(4分)

(4)结合材料三分析2004年东北农区农业存在的问题是什么?今后应采取哪些措施促进该区农业可持续发展?(6分)

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图为“中国东北部地区气温年较差分布”(甲图)和“美国本土气温年较差分布(乙图),分析回答下列问题。”

(1)读图,说明甲图中的A地与乙图中的B地等温差线在突出方向上有何不同,试分析其主要影响因素。

(2)读下图,四图中符合上图乙图中洛彬矶气候特点的是图______________(选择填空)。分析该气候类型降水特征的成因。

(3)为保护温地,我国已停止在C处平原开垦荒地。分析甲图中C处平原形成大面积沼泽的原因。

(4)B所在国家与C地区相同的农业地域类型是什么?试分析两地发展该农业地域类型条件的异同。

(5)图甲乙中A、B、C、D四地的自然环境各具特色,请指出在开发过程中各自应解决的主要问题。

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