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    人口合理容量

    A．是可供养的最多人口数量                     B．是实际的人口数量

    C．总是小于环境承载力                            D．等同于环境承载力

    C

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    科目：高中地理 来源：同步题 题型：单选题

    人口合理容量
    [     ]
    A、是一个国家或地区的环境所能容纳的人口数
    B、随着人们对生活质量要求的不断提高，人口合理容量越来越小
    C、科技发展水平越高，人口合理容量越大
    D、在原始社会，自然环境受到的破坏较小，因此环境的人口合理容量较大

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    人口合理容量

    A、是一个国家或地区的环境所能容纳的人口数

    B、随着人们对生活质量要求的不断提高，人口合理容量越来越小

    C、科技发展水平越高，人口合理容量越大

    D、在原始社会，自然环境受到的破坏较小，因此环境的人口合理容量较大

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图2为“木桶效应”图，组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源。

    5．木桶的“短板”决定

    A．环境人口容量的多少B．环境合理人口容量的多少

    C．环境最适宜人口容量的多少     D．环境承载力的大小

    6．人口合理容量

    A．是地球可供养的最大人口数   B．总是小于环境承载力

    C．与环境承载力相同             D．总是大于环境承载力

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    人口合理容量

    A．是可供养的最多人口数量                     B．是实际的人口数量

    C．总是小于环境承载力                            D．等同于环境承载力

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年北京市朝阳区高一下学期期末统一考试地理试卷（带解析） 题型：单选题

    人口合理容量

    A．是地球可供养的最大人口数B．总是小于环境承载力
    C．与环境承载力相同D．总是大于环境承载力

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