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图乙中与温室效应相对应的是(  )
A、①B、②C、③D、④
考点:大气的受热过程
专题:
分析:玻璃的“温室效应”,即为太阳辐射短波辐射穿越玻璃,而长波辐射无法穿越玻璃,阻止了热对流.
解答: 解:玻璃的“温室效应”,即为太阳辐射短波辐射穿越玻璃,而长波辐射无法穿越玻璃,阻止了热对流.而图乙中地面长波辐射无法全部穿越云层,大气把一部分热量返还给地面,对地面起着保温作用,类似于图甲中的温室效应.而④即为大气的保温作用.
故选:D.
点评:理解温室的保温原理,学会灵活运用所学知识点解决实际问题.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

如图①--⑤为0°至北纬66°34′之间不同日期的昼夜分布曲线分布图,读图回答10-11题.

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科目:高中地理 来源: 题型:

地-气系统内存在着能量传递与转换,传递与转换形式多样,其中能促使温室效应增强的大气过程是大气(  )
A、对太阳辐射的散射增强
B、射向地面的辐射增强
C、对太阳辐射的吸收增强
D、射向宇宙空间的辐射增强

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科目:高中地理 来源: 题型:

月球上没有大气层,可能在月球上的现象是(  )
A、黑子B、暴雨
C、耀斑D、昼夜温差大

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科目:高中地理 来源: 题型:

东、西经度的划分是(  )
A、本初子午线以东为西经度
B、180°经线以东为东经度
C、本初子午线以东为东经度
D、东经160°经线以东为西经度

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科目:高中地理 来源: 题型:

联系地球大气圈、水圈、岩石圈、生物圈,并促进各圈层间物质迁移和能量交换的是(  )
A、大洋环流B、水循环
C、大气环流D、岩石圈物质循环

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列不属于大棚技术对农业生产的影响的是(  )
A、有利于充分利用太阳光能,提高大棚内的温度
B、有利于提高光照强度,增强农作物光合作用
C、有利于保持、调节大棚内空气的湿度
D、有利于保持、调节大棚内土壤的水分

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科目:高中地理 来源: 题型:

图中参与了海陆间循环的箭头是(  )
A、a、b、c、d
B、b、c、h、e
C、d、e、f、g
D、e、f、g、h

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科目:高中地理 来源: 题型:

①环节导致“大气温度变幅减小”,蕴含的地理原理是(  )
A、大气的保温作用增强
B、大气的保温作用减弱
C、地理环境的差异性
D、地理环境的整体性

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