【题目】下表为某年底我国四省区部分运输方式线路长度表（单位：千米）。读表，完成下列小题。
【1】①②③④四个省区分别为（ ）
A.西藏云南上海黑龙江B.西藏黑龙江上海云南
C.上海云南西藏黑龙江D.上海黑龙江西藏云南
【2】对④省区河流通航条件分析正确的是（ ）
A.水网密布，通航条件好B.冬季结冰，通航条件差
C.区域面积广，通航条件好D.地形崎岖，通航条件差
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【题目】南亚地区气候受深受季风影响，降水分布甚不平均。东北部山区年雨量高达3,000mm以上；西北部为干旱区，年雨量250mm以下；最南端为热带雨林区，年雨量2,500mm左右。大部分地区夏季来得早，全年最高温出现在夏至前。下表为南亚地区某城市的气候资料表。图表中资料所示城市应为下列哪个城市的气候资料
A.卡拉奇(24.5°N，67.0°E)B.科伦坡(6.6°N，79.5°E)
C.孟买(18.6°N，72.5°E)D.乞拉朋齐(25.4°N，91.4°E)
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【题目】阅凑图文材料，完成下列问题。
H河流域地处我国农牧交错带，属于半干旱气候，年降水量在350~ 450 mm之间，灌溉农业较为发达，素有“北方粮仓”之称。下图为H河流域位置及区域简图和1981-2005年H河断流天数曲线。
(1)简述H河近20年来断流的原因。
(2)运用地理环境整体性的原理，分析H河断流对下游自然环境各要素的影响。
(3)结合所学知识，提出缓解H河断流的对策。
(4)面对该河流连续发生断流，说明政府应发挥的积极作用。
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【题目】下图为“理想大陆”自然带分布示意图。完成下面小题。
【1】甲地的自然带是
A.温带草原带
B.亚寒带针叶林带
C.温带落叶阔叶林带
D.亚热带常绿硬叶林带
【2】北半球不同大陆的西岸，甲自然带向内陆深入程度不同，其主要影响因素是
A.地形B.洋流性质
C.大气环流D.海陆位置
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【题目】读下图，回答下列各题。
【1】下列描述，正确的是( )
A. 沿g—h穿过我国青藏高寒区、西北干旱半干旱区和东部季风区三大自然区
B. 进入六月，c—d线附近，自北向南环境特征可能是：林海雪原—沙尘肆虐—阴雨连绵
C. 秋天，从e—f漫步，扭曲的胡杨林诉说着古老的文明—“塞上江南”风吹稻花香两岸—挂满枝头的苹果，又大又红
D. a—b附近，自北向南依次为：沙漠广布，驼铃叮当—雪山连绵，冰川广布—峡谷众多，水能丰富
【2】对太行山两侧区域特征或发展的比较，不正确的是( )
A. 黄土高原主要是流水侵蚀区，华北平原主要是流水沉积区
B. 治理黄土高原水土流失的有效方法是小流域综合治理，黄淮海平原发展农业的主要限制性因素是旱涝、盐碱、风沙
C. 山西省在经济发展中具有发展能源工业的资源优势，但不具备区位优势；京津唐工业区是以出口为主的轻工业基地
D. 水资源缺乏是该区发展的限制性因素
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【题目】下图是空间上气温为3°C的某等温面上等高线分布图，读图完成下列各题。
【1】【1】从热力环流原理看图示近地面
A. ①为海洋④陆地 B. ①为谷地④为山地
C. ①郊区④为城区 D. ①为陆地④为海洋
【2】【2】若图示近地面地势低平，气温都为21.5°C则飞机在图中①、②、③、④四处飞行时飞行员感觉最颠簸的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【题目】读图，完成问题。
【1】若HI代表赤道，MN代表晨昏线，则下列表述中正确的是 ( )
A.此时太阳直射点位于赤道以南
B.此时北半球各地昼长大于夜长
C.未来太阳直射可能北移，也可能南移
D.北极圈内全部出现极昼或极夜现象
【2】若HI代表黄道，MN代表地轴，下列说法中正确的是 ( )
A.热带范围将变大B.寒带气温年较差将增大
C.极昼、极夜范围将变大D.温带将变大
【3】如果扇形NOI是21日，O为北极点，此时北京时间可能是 ( )
①3月20日0时40分 ②3月21日0时40分
③3月21日1时20分 ④3月22日15时20分
A.①③B.①④C.②③D.②④
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【题目】读“大气垂直分层示意图”，完成下面小题。
【1】图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是（ ）
A.①B.②
C.③D.④
【2】对短波通信具有重要意义的电离层位于（ ）
A.Ⅰ层顶部B.Ⅱ层底部
C.Ⅱ层中部D.Ⅲ层
【3】同一季节，下列城市上空对流层高度从高到低正确的是（ ）
①新加坡 ②北京 ③漠河 ④摩尔曼斯克
A.①②③④B.①③②④
C.②③①④D.②④①③
【4】日常生活中，经常遇到的气温变化和风霜雨雪天气，发生在（ ）
A.Ⅰ层B.Ⅱ层C.Ⅲ层D.Ⅲ层以上
【5】对流层大气增温的直接能量来源是（ ）
A.地面辐射B.太阳辐射C.大气辐射D.大气逆辐射
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【题目】【旅游地理】阅读图文材料，完成下列问题。
团骑旅游是以山地自行车为交通工具、以5—10人为骑行团队、以古村田园和低丘山野为目的地的一种户外旅游方式。这种旅行方式经济、实惠、无污染、灵活性强，易于沿途观赏古村民情、田园风光、山野风貌，也易于增强野外团队精神。下图为我国某地区等高线分布图（单位：米），2016年。当地高三学生相约高考结束后前往图示区域进行团骑旅游。
分析该地区吸引高中学生团骑旅游的有利条件和该时段在该地区团骑旅游应注意的问题。
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