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下列能克服河、湖、沼泽和土壤黏重等不利条件的因素是:      (      )
①船作为交通工具被广泛使用   ②陆路交通的发展 
③农业生产工具的改进         ④小麦的种植
A.①②B.②③C.①③D.①④
C
船的发明使用解决了河网分割的特征;土壤黏重位于生产工具的改进得到克服。选择C项。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读雨林破坏对环境影响示意图,回答下列问题

(1)右侧未受破坏的雨林,树林覆盖使土壤免受暴雨冲刷和                
(2)树林要吸收土壤中的营养物质,可以靠不断形成的                经微生物分解为营养物质,还给土壤,又供植物利用,使森林资源得到______。
(3)左侧大量的雨林遭到采伐,结果降水直接到达失去保护的地表,会使淋溶作用增加,导致土壤      。没有了树林,            逐渐减少,树木失去营养源,可能造成森林退化、土壤侵蚀、       灭绝等严重问题。

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读下图,回答下列问题:

小题1:城市②所在地区属于                    气候。
小题2:该气候的突出特点是                    

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科目:高中地理 来源:不详 题型:多选题

有关区域发展再生阶段的叙述正确的是  (     )
A.积极发展劳动密集型工业,解决大量工人失业问题
B.集中发展原有传统工业,突出主导产业的龙头地位
C.调整产业结构,促使区域经济复苏
D.人地关系逐渐由紧张走向协调

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

区域发展包括初期—成长—转型—再生等不同阶段,据此完成问题。
小题1:关于区域发展阶段的叙述,正确的是
A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较复杂
B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调
C.转型阶段,区域原有的集聚效应减弱,经济呈现衰败、萎缩状态
D.再生阶段,应积极发展劳动密集型工业,解决大量工人失业问题
小题2:区域发展从初期到再生阶段,人地关系的变化是
A.不协调→协调→不协调B.不协调→协调
C.协调→不协调→协调D.协调→不协调

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列关于传统农业发展阶段的叙述,正确的是(  )
A.工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体
B.区域内部的经济差异比较大
C.拥有一批具有雄厚实力的大型中心城市
D.大多数劳动力从事第二产业

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

区域发展阶段由低到高的排列,正确的是
A.以传统农业为主体—工业化—综合发展
B.以传统农业为主体—综合发展—工业化
C.工业化—以传统农业为主体—综合发展
D.综合发展—以传统农业为主体—工业化

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题


读“自然资源利用与社会经济发展示意”,完成

小题1:图中甲表示
A.海洋资源B.土地资源C.煤炭资源D.矿产资源
小题2:随着人类社会经济的发展
A.开发自然资源的广度和深度越来越大
B.自然资源对产业布局的影响越来越强
C.利用自然资源的数量越来越少
D.人地关系的认识越来越简单

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(10分)【环境保护】
2013年的夏季,我国的天气可谓“水深火热”,南方许多省的城市气温高达40°C以上,而华北、东北的许多地区却是暴雨频繁,河水暴涨,给人民生命财产造成严重损失。专家认为,多种原因造成了“水深火热”天气,其中,全球气候变暖导致青藏高原积雪和冰川减少是重要的自然原因之一。下图是2013年8月全国高温区域预报图。 

试从整体性的角度分析,全球气候变暖导致青藏高原积雪和冰川减少与我国2013年夏季“水深火热”内在关系。(10分)

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