【题目】山药是缠绕性藤本植物,其地下根茎可食、可入药,幼苗期不耐寒,性喜光,宜在排水良好处种植。左图示意华北某山药种植基地的地形,右图示意该地采用攀爬网种植山药。据此完成下列各题。
【1】甲、乙、丙、丁四处中,种植山药条件最好的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】种植山药采用搭设藤蔓攀爬网的主要目的是
A. 减轻霜冻对幼苗的危害 B. 有利于田间排水
C. 有利于山药的充分采光 D. 便于果实的收获
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【题目】图瓦卢是南太平洋上的一个岛国,然而由于海平面上升,再过50年,这个拥有9个小岛的国家将在世界地图中消失。读图完成下列各题。
【1】因被海水侵吞的土地不断增加,图瓦卢在6006年举国移民新西兰。图瓦卢土地被淹没的原因有
①岛屿沉降 ②海水膨胀 ③暴雨泛滥成灾 ④两极冰川融化
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
【2】下列措施能有效减缓海平面上升的是
A. 调整生产结构,减少对能源的使用量
B. 提高能源的利用率,开发新能源,加强国际合作
C. 提高农业在国民经济中的地位,减少对工业的依赖性
D. 分散城市人口,减少城市中二氧化碳排放量
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【题目】读泸沽湖的一些资料表,完成下面小题。
【1】泸沽湖摩梭人文化保存完好的原因是
①地域偏僻 ②文化独特 ③交通不便 ④靠近边境
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
【2】随着旅游业的发展,该地可能
A. 传统文化内涵减弱 B. 植被类型发生变化
C. 交通运输方式不变 D. 生态环境质量变好
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【题目】研究表明,在人口老龄化过程中,许多国家普遍表现出农村人口老龄化程度高于城市的特点,即“城乡倒置”现象。下图为中国城乡人口老龄化趋势比较,读图回答下面小题。
【1】我国人口老龄化“城乡倒置”还会持续约( )
A. 10年 B. 15年 C. 18年 D. 22年
【2】目前我国“城乡倒置”现象的主要原因是( )
A. 教育水平 B. 人口迁移 C. 医疗水平 D. 环境质量
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【题目】云桂高铁自昆明到南宁,如下图所示,在杨美站接入南宁铁路枢纽时设计了两个初选方案,方案l客运线直达南宁站;方案Ⅱ客运线经过南宁南站到达南宁站。读图完成下面小题。
【1】选择方案Ⅱ的理由主要是( )
A. 跨河桥梁较少 B. 沿途站点较少 C. 建设成本较低 D. 线路长度较短
【2】与方案I相比,实施方案Ⅱ可能带来的影响是 ( )
A. 导致南宁站的负荷增加 B. 促进南宁城区向西北扩展
C. 导致南宁南站的地位下降 D. 促进南宁南站附近商业发展
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【题目】下图示意我国某山气温随海拔高度的变化情况。读图完成下列各题。
【1】该山月平均气温最高与最低值之差的最大值出现在
A. 1月的山顶 B. 1月的山麓 C. 7月的山顶 D. 7月的山麓
【2】该山位于
A. 浙江省 B. 四川省 C. 青海省 D. 吉林省
【3】导致该山1500m以下l月气温垂直变化小的主要原因是
A. 正午太阳高度角小 B. 晴天多,降水较少
C. 山谷风出现频率低 D. 受冬季风影响显著
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【题目】下图中的安赫尔瀑布落差达979.6米,瀑布底部附近雨林密布。读图完成下面小题。
【1】【1】该瀑布的形成主要是因为
A. 向斜槽部岩层坚实、流水堆积 B. 背斜顶部岩层破碎、流水侵蚀
C. 断层两侧的岩体差异升降、流水堆积 D. 断层两侧的岩体差异升降、流水侵蚀
【2】【2】瀑布顶部所在的高原的自然植被主要是
A. 针叶林 B. 高寒荒漠
C. 热带草原 D. 落叶阔叶林
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【题目】阅读材料,回答下列问题。(18分)
材料1:我国第十二个五年规划纲要提出,加强重点生态功能区保护和管理,增强涵养水源、保持水土、防风固沙能力,保护生物多样性,构建以青藏高原生态屏障、黄土高原—川滇生态屏障、东北森林带、北方防沙带和南方丘陵山地带(两屏三带)以及大江大河重要水系为骨架,以其他国家重点生态功能区为重要支撑,以点状分布的国家禁止开发区域为重要组成的生态安全战略格局。
材料2:下图为我国“两屏三带”生态安全战略格局图。
材料3:下图为“某地社会、生产、生态系统联系图”。
(1)若材料3中图示现象发生在A地带,则材料3图中②表示________(某种生态破坏现象)。(4分)
(2)简析材料2图中①地植被破坏后产生的主要危害。(7分)
(3)材料2图中②地地处长江上游金沙江流域,地跨横断山区,其生态作用十分重要,是我国生态保护的重点区域之一。结合所学知识分析该地区生态环境问题突出的原因。(7分)
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【题目】读“城市化进程”和“某国人口自然增长率变化曲线”两幅图,完成下列各题。
【1】该国人口达到顶峰的时期为
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】下列各国中,人口发展情况与图示类型一致的是
A. 埃及 B. 中国 C. 德国 D. 新加坡
【3】当前,该国城市化进程所处的阶段是
A. I B. I和II C. II D. III
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