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关于地球自转的意义,下列说法正确的是(  )
A、地球自转产生了四季更替
B、水平运动的物体在北半球左偏
C、地球自转的周期为一年
D、由于地球自转我们看到太阳东升西落
考点:昼夜更替和地方时产生的原因,地转偏向力对地表水平运动物体的影响,地方时与区时的区别及计算
专题:
分析:地球自转产生的地理现象有:昼夜更替、产生时差和使做水平运动的物体发生偏转;地球公转产生的地理现象有:昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季和五带的形成.
解答: 解:A、四季更替是地球公转产生的地理意义,故不符合题意.
B、受地球自转产生的地转偏向力的作用,水平运动的物体在北半球右偏,故不符合题意.
C、地球自转的周期应为一恒星日,不属于自转产生的地理意义,故不符合题意.
D、太阳东升西落是地球自转产生地理现象,故正确.
故选:D.
点评:本题考查地球运动的地理意义,学生只要要区别自转和公转产生的地理意义,本题便可迎刃而解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

读图,完成下列各题.
(1)此时,图中太阳直射在
 
(纬线);正午太阳高度分布规律:
 

(2)甲乙丙丁四点中,同时看到旭日东升的是
 

(3)白昼由长到短的排序,正确的是
 

A.甲>乙>丙>丁    B.乙>丙>丁>甲
C.丁>甲>乙>丙    D.丙>乙>甲>丁
(4)甲点夜长为
 
小时,乙地日出时间为
 
点.
(5)此时,由
 
经线和
 
经线将全球划分为两个日期.

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为北半球某地一天中太阳高度的变化图,该地的地理纬度是(  )
A、30°NB、75°N
C、60°ND、83°26′N

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列有关地球昼和夜的叙述,正确的是(  )
A、晨昏线与经线不可能重合
B、如果没有地球自转就不会有昼和夜的产生
C、地球上昼夜交替现象是一种自然现象,有利于人类的休养生息
D、地球上任何地点一天中昼和夜的时间之和都是12小时

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科目:高中地理 来源: 题型:

当北京时间为2012年11月9日10:00时,位于西4区的纽约为(  )
A、2012年11月8日22:00时
B、2012年11月9日22:00时
C、2012年11月10日10:00时
D、2012年11月10日12:00时

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科目:高中地理 来源: 题型:

在晨昏线上(  )
A、时刻相同
B、日期相同
C、昼夜长短相同
D、太阳高度相同

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为某日光照图,图中阴影部分为夜半球.读图完成下列各题.
(1)图示节气为北半球
 
日(冬至、夏至),该日北半球昼长
 
(大于、小于)夜长.
(2)图示日期,全球出现极昼的范围是
 
(南、北)极圈及其以内的地区,A点的正午太阳高度为
 
度.
(3)图示A、B、C三点自转角速度的大小关系是
 
(相等、不相等).

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科目:高中地理 来源: 题型:

从北京开往广州的列车对铁轨磨损程度(不考虑线路的弯曲)的描述正确的是(  )
A、对东边铁轨磨损较重
B、对南边铁轨磨损较重
C、对北边铁轨磨损较重
D、对西边铁轨磨损较重

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科目:高中地理 来源: 题型:

地球在宇宙中的位置可以描述为(  )
①地球是河外星系的组成部分 
②地球是地月系的中心天体 
③地球是距离太阳较近的一颗行星 
④地球是距离太阳较远的一颗行星.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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