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③地以南到赤道以北地区,此时的盛行风向为(  )
A、西北风B、西南风
C、东北风D、东南风
考点:气压带、风带的分布及移动
专题:
分析:由于海陆热力性质的差异,海陆分布实际切断了气压带的带状分布:1月(冬季)亚洲高压(蒙古高压)切断了副极地低气压带,使得副极地低气压带仅存在于大洋中(北太平洋中的阿留申低压和北大西洋中的冰岛低压);7月(夏季)亚洲低压(印度低压)切断了副热带高压带,使得副热带高压带仅存在于大洋中(太平洋中的夏威夷高压和大西洋中的亚速尔高压).根据图中的经纬度判断,在60°E,24.5°N附近是印度,形成的低压,在150°W的北太平洋上形成的是高压.根据海陆分布对气压带的影响,分析此时是北半球的夏季,印度低压切断了副热带高压带,高压保留在海洋上.由于海陆的热容量不同(海高陆低),使得海洋比陆地升温慢降温也慢,进而出现同纬度的海洋与陆地的温度在夏季是陆地气温高,气流上升,形成低压;海洋气温低,气流下沉,形成高压.所以图中的①在亚欧大陆,等温线向北凸出,②在北太平洋上,等温线向南凸出.
解答: 解:该季节海洋上的气压较高,为北半球的夏半年;③地以南到赤道以北地区位于南亚,属于热带季风气候,此季节受南半球的东南信风越过赤道偏转成西南季风的影响.
故选:B.
点评:本题难度适中,属于知识性试题,解题的关键是从图中获取有效信息和掌握气压带、风带的季节移动对气候的影响.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、河岸线的变迁主要与地转偏向力有关
B、实线所示河岸形成时间早于虚线所示河岸
C、甲乙丙三处中,甲处侵蚀作用最强
D、甲乙丙三处中,乙处堆积作用最强

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科目:高中地理 来源: 题型:

按图示信息,该月可能为(  )
A、1月B、3月C、7月D、9月

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科目:高中地理 来源: 题型:

读亚洲东部某时刻等压线(单位:百帕)分布图,完成17~19题.

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若图中P气压中心的势力逐渐减弱,则此时可能是(  )
A、春末B、盛夏C、初秋D、严冬

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为云南高黎贡山北段植物物种丰富度随海拔变化示意图.图中信息反映出(  )
A、木本物种丰富度在2900m左右最低
B、2600m处木本物种比草本物种丰富
C、木本物种丰富度随海拔高度增加而上升
D、草本物种丰富度随着海拔升高,先降低后升高

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科目:高中地理 来源: 题型:

图(a)中(  )
A、①比②风速大
B、①比③云量少
C、②比③气压低
D、②比④气温高

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科目:高中地理 来源: 题型:

读下面“河流剖面与河口附近地形示意图”,回答下列问题.

(1)剖面A位于河流的
 
游山区,切割作用显著,河谷呈“
 
”字形.
(2)剖面C位于河流的
 
游,河谷展宽,泥沙的沉积作用显著,两岸多形成
 
平原.
(3)图B位于河流
 
附近,往往形成
 
地形.

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图是外力作用形式相互联系示意图,图中字母表示的外力作用中,表示沙丘形成原因的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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