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    从2003年起,我国的高考时间将提前一个月,在每年的6月7、8、9日举行.改变时间的原因主要是:7月天气炎热,暴雨以及由其引发的自然灾害和台风灾害频发,给高考的组织工作带来许多困难.据此回答下面问题
    小题1:材料中的由暴雨引发的自然灾害,可能是                                   
    A．洪涝灾害B．干旱灾害C．寒潮灾害D．海啸灾害
    小题2:由上述材料可知,改变高考时间主要考虑的自然因素是               
    A．昼夜长短的差别B．我国的季风气候C．东西较大的时差D．太阳高度角的变化

    小题1:A    
    小题2:B
    本题考查我国的自然灾害。
    小题1:明显暴雨可能引起洪涝。
    小题2:材料反映主要是与我国的气候有关。
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    目前，频发的沙尘暴越来越引起人们的关注。读中国沙尘天气日分布图，完成各题。（10分）

    （1）根据灾害的类型划分，沙尘暴属于        灾害，与沙尘暴相关的自然灾害是         。（2分）
    （2）根据图中所示，大致归纳出我国沙尘天气的分布规律及原因。（4分）
    （3）根据你的生活体验，简要描述一下沙尘暴？如果当地出现了沙尘暴，你该提醒家人要注意什么？（4分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读我国西南某区域两种灾害分布图，回答问题。

    小题1:图中灾害可能是：
    A．台风、地震B．风暴潮、干旱
    C．地震、泥石流D．洪涝、干旱
    小题2:上述灾害发生的原因可能是：
    A．地处板块交界处及植被破坏B．季风不稳定及梯田建设
    C．植被破坏及气候干旱D．工程修路及海陆位置

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    我国是一个农业大国，生物灾害不仅种类多，而且危害大，每年给我国造成严重的经济损失，据此回答问题。
    小题1:造成农作物减产的生物灾害有   
    ①洪涝           
    ②虫害               
    ③旱灾        
    ④鼠害
    A．①④B．②④C．②③D．①③
    小题2:松毛虫带来的危害是
    A．水稻减产B．草原沙化C．棉花绝收D．林木枯死
    小题3:蝗灾是危害严重的生物灾害，与其发生密切相关的自然灾害是               
    A．鼠害B．旱灾　　　　C．冻害D．赤潮
    小题4:如果用遥感技术监测农作物病虫害情况，可以       
    ①为病虫害分类                        
    ②查清虫灾危害较重地区位置和范围
    ③预测农作物产量                      
    ④查清引发虫灾的病虫生物基因结构
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“我国某种自然灾害分布略图”，完成问题。

    小题1:这种自然灾害最有可能是
    A．寒潮B．旱灾C．台风D．洪涝
    小题2:能快速有效地减轻上述自然灾害的措施是
    A．建设水利工程B．营造海防林
    C．改进耕作制度D．改进灌溉方法
    小题3:①地与③地相比
    A．酸雨危害更严重B．无霜期更长
    C．日照时数更多D．水源条件更优

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    该图显示地质灾害在我国某两省区的分布，读图完成问题。

    小题1:图中所示地质灾害主要分布在(       )
    A．黄河流域上游地区
    B．长江流域上游地区
    C．珠江流域上游地区
    D．淮河流域上游地区
    小题2:图示的甲、乙两城市分别是(       )
    A．西宁兰州B．贵阳南宁
    C．郑州合肥D．成都重庆

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    根据我国某省区的相关材料，读下图，完成下列各题。（10分）

    （1）图中所示省级行政区的简称是     ，该省甲河以南地区的气候类型是      ，以北地区的气候特征是       
    （2）甲河洪涝灾害严重的自然原因是：                           
    （3）在甲河发生严重洪涝灾害后，国家利用分洪区进行了分洪，说明分洪的目的。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    我国地理条件比较复杂，气象灾害种类多，分布广，发生频繁。读图回答问题：(10分)
     
    （1）图a阴影表示哪种气象灾害的多发地区，并分析形成该气象灾害的共同原因。（4分）
    （2）阐释图b发生的地理现象。（6分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （10分）
    2011年5月，鄱阳湖地区（图22）气温比往年同期偏高，降水也大大减少，导致湖泊严重“瘦身”，部分湖区变成了“大草原”。图23是1957—2008年长江作用与鄱阳湖作用的频率分布图。它们的相互作用表现在两个方面，一方面是长江对鄱阳湖的作用（简称长江作用），包括顶托和倒灌作用等；另一方面是鄱阳湖对长江的作用（简称鄱阳湖作用），即鄱阳湖向长江大流量地持续汇流，造成长江下游流量增加。

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