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读“地球公转示意图”回答下列问题:
(1)在公转轨道上标出公转方向和在A位置标出地球自转的方向.
(2)当地球运行到B点时,是
 
 月
 
日前后,为北半球的
 
节气.
(3)当地球运动到A点时,南极圈上昼长为
 
小时,北回归线及其以北地区,正午太阳高度达
 
值(最大、最小).
(4)当地球运行在D点时,太阳正直射在
 
上,这一天全球各地昼长都是
 
小时.
(5)从D到C太阳直射点在
 
半球,在向
 
(南、北)移动.
(6)从B到D,北半球昼夜长短情况是
 
;从B到D,昼的长短是如何变化的?
 
考点:地球公转的方向、轨道、周期和速度,地球自转的特征,正午太阳高度的变化,昼夜长短的变化
专题:
分析:读图分析:
第一步:先确定出地球公转方向.(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向)
第二步:在图中过球心做地轴的垂线,即赤道.
第三步:作条直线连接左右两个球心.
第四步:如果直线指向北半球(北回归线),为夏至日;如果直线指向南半球(南回归线),为冬至日.
第五步:再根据二至日的位置和公转方向,确定春分日和秋分日.
主要考查了地球公转轨道位置图,A位置太阳直射北回归线,为北半球夏至日;C位置太阳直射南回归线,为北半球冬至日;根据地球公转的方向,B位置为春分日,D位置为秋分日.地球自转和公转的方向为自西向东;当地球运行到B点时,为3月21日,北半球春分日,全球昼夜平分;当地球运动到A点时,为北半球夏至,南极圈上昼长为0,北回归线及其以北地区正午太阳高度为一年中最大值;当地球运行在D点时,为北半球秋分日,太阳正直射在赤道,昼夜平分;D位置为秋分日,C位置为冬至日,从D到C太阳直射点在南半球并向南移动;B位置为春分日,D位置为秋分日,从B到D,北半球昼夜长短情况是昼长夜短;从B到D,昼长先变长后变短.
解答: 解:
(1)地球自转和公转的方向为自西向东.
(2)当地球运行到B点时,为3月21日,北半球春分日,全球昼夜平分.
(3)当地球运动到A点时,为北半球夏至,南极圈上昼长为0,北回归线及其以北地区正午太阳高度为一年中最大值.
(4)当地球运行在D点时,为北半球秋分日,太阳正直射在赤道,昼夜平分.
(5)D位置为秋分日,C位置为冬至日,从D到C太阳直射点在南半球并向南移动.
(6)B位置为春分日,D位置为秋分日,从B到D,北半球昼夜长短情况是昼长夜短;从B到D,昼长先变长后变短.
故答案为:
(1)

(2)3月21日   春分日  
(3)0  最大 
(4)赤道  12  
(5)南  南 
(6)昼长夜短  先变长后变短
点评:本题难度适中,属于知识性试题,要求学生熟练掌握地球自转和公转的特征及其地理意义.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

关于太阳辐射和太阳活动的叙述,正确的是(  )
A、夏季,太阳辐射强,地面的无线电短波通信往往受到影响
B、太阳黑子是太阳内部温度较低、稍暗的部分
C、通常太阳黑子活动增强的年份也是耀斑频繁爆发的年份
D、太阳活动所产生的能量是我们日常生活和生产能量的主要动力

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科目:高中地理 来源: 题型:

《水经注》中有一段关于三峡地区古代土著“祈雨”的记载:“天旱,燃木崖上,推其灰烬,下移渊中,寻即降雨.”“寻即降雨”的“祈雨”蕴含的地理原理对应图中(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,完成下列问题.
(1)图中P1、P2、P3三条等压线的数值由大到小的排列顺序是
 

(2)在图上用冷锋、暖锋符号画出冷锋、暖锋示意图.
(3)若冷、暖锋都能带来降水,那么甲、乙、丙、丁四地目前有明显降水的是
 
 

(4)甲、乙相比气温较高的是
 
;丙、丁相比气压较高的是
 

(5)用箭头标出A地的风向.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读日照图,回答下列问题.
(1)图中太阳直射点的纬度坐标是
 
.这一天的日期是
 
 
日前后;此时地球位于公转轨道的
 
点(近日或远日点)附近.
(2)此时E地的地方时是
 
时,昼长是
 
小时.
(3)图中D、E、F各点按自转线速度由大到小排序应为
 

(4)此日,A、B、C、三地正午太阳角从大到小排序应为
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

关于晨昏线的叙述,正确的是(  )
A、晨昏线总是与经线重合
B、随着地球自西向东自转,晨昏线不断东移
C、晨昏线是由于地球的自转产生的
D、晨昏线是昼夜半球的分界线
E、晨昏线

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科目:高中地理 来源: 题型:

不被称为天体的是(  )
A、太空试验站B、星云
C、织女星D、陨星

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科目:高中地理 来源: 题型:

2010年10月,电子产业专业制造商富士康最大的组装生产企业在郑州落户.图1为黄河冲积扇分布图(局部),图2为图1中洛阳北至商丘一线冲积扇剖面示意图.完成下列问题.

(1)描述黄河冲积扇沉积颗粒物的空间分布特征,并说明形成原因.
(2)分析A地农业发展中面临的主要生态问题及其成因,提出解决措施.
(3)分析富士康选择落户郑州而不是开封的主要原因.

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科目:高中地理 来源: 题型:

太阳活动对地球产生的影响有(  )
①干扰无线电短波通信
②扰动地球磁场,产生“磁暴”现象
③形成五带
④可能导致一些自然灾害的发生.
A、①②③④B、①②④
C、②③④D、①②③

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