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读生物与地理环境关系图示20—4,回答下列问题:
(1)在图中的空格内填上适当的化学元素符号或分子式。
(2)绿色植物在光合作用过程中,从空气中吸收    ,从土壤中吸收    ,合成有机物,同时放出   。在光合作用过程中,光能转化成为     能,进人生态系统中流动。
(3)植物的产物是     的食物来源,被生物有机体吸收的  ,在有机物被微生物分解的过程中,又以     物的形式归还到周围的环境中去,这种有机质的合成与分解过程,称为     
(1)由上至下从左到右,分别为CO2 O2 O2 CO2  N2 N(也可是P或K) H20 (2)二氧化碳 水 氧气 化学能 (3)动物 微生物 化学元素 无机 生物循环
本题把教材中有关生物在地理环境中作用的文字表达方式转换成图形表达方式,显得形象直观。解答此题的关键是要对绿色植物的光合作用原理有准确的认识,对生物体各组成部分之间的相互关系以及生物通过自身生命活动对地理环境的影响,对生物循环过程有明显的了解。只要对上述知识理解透彻,此题便不难回答。
练习册系列答案
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“厄尔尼诺”现象发生时,下列说法正确的是(    )                                               
A.塔里木河正值枯水期B.长江入海口附近盐度较高
C.黄河下游地下水补给河水D.我国近海实施“伏季休渔”

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图示内容显示自然环境具有
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自然地理环境的两个最基本的特征是 
A.独立性和整体性  B.差异性和相同性
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下图是日本东北地区东西横切的地形剖面图关于日本海沟成因分析正确的是
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A.整体性规律    B.地域分异规律
C.地带性规律    D非地带性规律
小题2:“落红不是无情物,化作春泥更护花”的诗句,反映了生态系统的    (    )
A.物质循环关系
B.能量流动关系
C.生态金字塔关系
D.食物链关系

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

不同自然条件下形成的土壤类型不同。草原土壤出现的地区是:
A.内蒙古地区B.江南地区C.东北地区D.华北地区

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