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    右图为某地海岸附近热力环流示意图，读图回答

    如果该地气压场比较稳定，且等压线分布均匀，则
    A．风由b吹向c，陆地气流上升
    B．风由b吹向c，陆地气流下沉
    C．风由c吹向b，海洋气流上升
    D．风由c吹向b，海洋气流下沉
    D


    从图中可以看出此时是白天，由于海洋和陆地比热容不同，海洋升温慢，降温也慢；陆地升温快，降温也快；因此在白天陆地温度高于海洋。地面受热空气膨胀上升，因此陆地上气流上升，近地面形成低压；相反海洋上气流下沉，近海面形成高压；水平面上由高压指向低压形成热力环流，如图所示。因此风由c吹向b，陆地气流上升，海洋气流下沉，选择D。
    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“北半球近地面风向”示意图，回答下列各题。

    小题1:图中箭头表示风向的是
    A．aB．b
    C．cD．d
    小题2:形成风的直接原因是
    A．aB．b
    C．cD．d
    小题3:只改变风的方向，不改变风的速率的力是
    A．aB．b
    C．cD．d

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    在实际大气水平运动中，近地面的风向与等压线有个交角，这主要是由于
    A．水平气压梯度力的作用
    B．水平气压梯度力与地转偏向力的共同作用
    C．水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用
    D．水平气压梯度力与摩擦力的共同作用

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    一架飞机在南半球高空自东向西飞行，飞行员的左侧是高压，右侧是低压，即可判定该飞机（   ）
    A．顺风飞行
    B．逆风飞行
    C．在西风带中飞行
    D．风从北侧吹来

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    构建模式图（图2），探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答3～5题。

    小题1:如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则
    A．E处气温比H处高B．F处气压比G处低
    C．气流②自西向东运动D．E处的高度可达120千米
    小题2:如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则
    A．环节①使大气温度升高B．环节②是陆地自然带形成的基础
    C．环节③参与地表淡水资源的补给D．环节④的运动距离与下垫面有关
    小题3:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则
    A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B．洋流②具寒流性质
    C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D．洋流④动力为西风

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    在海—气相互作用中，大气主要以___ 的形式向海洋输送巨大的能量（    ）
    A．辐射B．风
    C．降温D．升温

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“某区域风向图”，选择正确的选项 （    ）

    ①该气压场位于南半球　 ②图中气压值a＜b＜c＜d  
    ③甲处昼夜温差小　 ④乙处位于海洋上
    A．①②B．②③ C．③④D．①④

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民经常用浓烟笼罩大白菜地，防止大面积
    冻伤，其主要原因是   
    A．浓烟散射地面辐射，增加大气温度
    B．浓烟反射大气逆辐射，增加大气温度
    C．浓烟可阻挡冷锋前进，防止大面积农作物冻伤
    D．浓烟吸收地面辐射，增加大气逆辐射

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图6，甲乙是两个不同的地域空间，回答1-3题。

    1．若甲是我国东部经济带，乙是中西部地区，沿箭头方向在区间调配的是……（　　　 ）
    A．水源               B．能源                      C．资源               D．资金
    2．若甲表示蒙古高原，乙表示长江三角洲，则沿箭头方向表示……………………（　　　 ）
    A．冬季风风向     B．台风风向               C．夏季风风向        D．中纬西风风向
    3．若甲、乙表示的是我国能源资源的跨区域调配，可称之为………………………（　　　 ）
    A．东煤西运        B．东气西输               C．北煤南运              D．南气北输

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