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    学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。

    研究课题：学习不同尺度的区域地理。

    研究结论：①阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧场，繁花似锦，黄沙漫漫，驼铃叮当。

    ②阶段Ⅲ成果：…

    友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。

    （1）依据研究阶段Ⅱ成果判断，请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称。

    （2）请你推断地理奥赛学习小组得出阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图名称。

    （3）依据研究思想，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ结果。

    优势：__________________________

    不足：__________________________

    发展方向：______________________

    发展过程中要注意：______________

    答案：
    解析：

    　　（1）略（新疆维吾尔自治区）。（2分）

    　　（2）新疆位置图（中国政区图）；新疆地形分布图；新疆气候分布图；河流分布图，新疆植被分布图。（答出三个即可3分）。

    　　（3）优势：光照充足，昼夜温差大。（2分）

    　　不足：水资源匮乏，沙漠化严重。（2分）

    　　发展方向，种植长绒棉、瓜果等农作物，发展富有特色的绿洲农业。（2分）

    　　发展过程中：应合理利用水资源、节约用水，防治土地的沙漠化煤炭是人类最早认识并加以利用的能源之一。德国鲁尔区丰富的煤炭资源使得它成为世界最著名的工业区。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。

    研究课题：学习不同尺度的区域地理。

    研究结论：①阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧场，繁花似锦，黄沙漫漫，驼铃叮当。

    ②阶段Ⅲ成果：…

    友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。

    （1）依据研究阶段Ⅱ成果判断，请在下图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称：________。

    （2）请你推断地理奥赛学习小组得出阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图名称。

    （3）依据研究思想，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ结果。

    优势：__________________________

    不足：__________________________

    发展方向：______________________

    发展过程中要注意：______________

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    科目：高中地理 来源：高中课程新学案　高三年级　地理 题型：069

    学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。

    研究课程：学习不同尺度的区域地理

    研究思路：

    研究结论：

    阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流稀少，冰雪孕育；山地牧场，繁花似锦；黄沙漫漫，驼铃叮当。

    阶段Ⅲ成果：……

    友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。

    （1）依据研究阶段Ⅱ成果，请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称，并写出它属于哪种尺度的区域？

    （2）请你推断奥赛地理学习小组得出阶段Ⅱ成果所必需使用的有关地图名称。

    （3）依据研究思路，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ成果。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。

    案例

    研究课题：学习不同尺度的区域地理。

    研究思路：

     

     

     

     

     


    研究结论：

    阶段Ⅱ研究成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流冰雪孕育；山地牧场，繁花似锦；黄沙漫漫，驼铃叮当；万古荒原，油气蕴藏。

    阶段Ⅲ研究成果：……

    友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。

     

     

     

     

     


    (1)依据阶段Ⅱ研究成果，请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称，并写出它属于哪种尺度的区域。

    (2)请你推断该地理奥赛小组得出阶段Ⅱ研究成果所必须使用的有关地图。

    (3)依据研究思路，结合所学地理知识，帮助该小组完成阶段Ⅲ研究成果。

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理奥赛小组的研究案例。(8分)

    研究课题：学习不同尺度的区域地理。

    研究结论：①阶段Ⅱ成果：深居内陆，远离海洋；降水稀少，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧场，繁花似锦，黄沙漫漫，驼铃叮当。②阶段Ⅲ成果：…

    友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的研究。

    (1)依据研究阶段Ⅱ成果判断，请在图中阴影区域选择适当位置填写该研究区域的名称：                    。

    (2)请你推断地理奥赛学习小组得出阶段Ⅱ成果所必须使用的有关地图名称。(2分)

    (3)依据研究思想，结合所学地理知识，帮助该小组完成研究阶段Ⅲ结果。(5分)

    优势：

    不足：

    发展方向：

    发展过程中要注意：

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