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自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体,读图15,回答问题

小题1:如图15为海陆间水循环侧视图,则
A.a为海洋,b为陆地
B.环节③②①④
C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
小题2:若图15表示的某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则
A.①洋流为西风漂流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林
D.此洋流圈是北半球中低纬度的大洋环流

小题1:B
小题2:B

小题1:b处是海水蒸发,a处是陆地降水,海陆间循环的②--海水蒸发,①---水汽输送,④---降水,③---径流主要环节组成。选择B项。
小题2:c、d两地全年昼夜等长,说明位于赤道附近,呈顺时针方向流动,是南半球中低纬大洋环流。①—南赤道暖流;②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布;③---西风漂流。选择B项。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图11,回答问题。

N为塔里木盆地的内陆湖,M为湖边的小绿洲,N湖泊的主要补给水源与M绿洲盐碱化最严重的季节是   
A.地下水夏季B.冰雪融水春季
C.冰雪融水夏季D.地下水秋季

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。

小题1:该河流可能分布在
A.恒河流域B.尼罗河流域
C.长江流域D.亚马孙河流域
小题2:该地河流的主要补给形式是
A.积雪融水补给为主B.雨水补给
C.地下水补给D.湖泊水补给
小题3:该地河流的径流量最低的月份出现在
A.1月B.2月C.11月D.12月

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图回答下列问题。(15分)

(1)简述嫩江的流向及水文特征(5分)
(2)简述大兴安岭的自然地理意义(10分)(至少5条)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“太平洋西经170附近某观测站水温随深度而变化的曲线”,其中正确的是(    )  
A.曲线AB.曲线BC.曲线CD.曲线D

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

径流系数是某时段内径流深度与降水量之比,以百分率表示。分析”中国主要大河流域水量平衡值”,回答问题。
流域
松花江
黄河
长江
珠江
雅鲁藏布江
降水量(毫米)
525
492
1055
1438
699
径流深度(毫米)
145
76
542
772
474
蒸发量(毫米)
380
416
513
666
225
小题1:以上河流中,径流系数最高的是
A.长江B.黄河C.松花江D.雅鲁藏布江
小题2:与其他四条河流比较,雅鲁藏布江蒸发量最小的主要原因是
A.纬度高,太阳辐射弱,气温低
B.地势高,大气的保温作用弱,气温低
C.地势高,大气的反射作用强,气温低
D.降水量大,云层的反射作用强,气温低
小题3:与珠江比较,雅鲁藏布江的水能资源更加丰富的主要原因是
A.径流量大B.落差大C.地势高D.地壳稳定

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,并形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图,完成问题。

小题1:若此图为海陆间水循环示意图,则(  )
A.a为海洋,b为陆地
B.环节③为人类提供了重要的淡水资源
C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
小题2:若此图表示的是副热带大洋环流示意图,则(  )
A.此洋流圈位于北半球
B.①洋流为赤道逆流
C.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
D.③④洋流对沿岸气候有增温、增湿的作用

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

响亚洲河流流向的最主要原因是:(   )
A.气候因素B.地势因素
C.地形因素D.海陆位置

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图完成下列任务:(10分)

小题1:将图中②、④标上箭头,使其构成一个完整的海陆间循环;并写出序号所表示的水循环环节名称:①         、②         、③         、④         
小题2:人类能够干预或者控制图中所示的哪些环节         。(填序号)
小题3:请写出河流补给的三种来源:                   (任意写三种)。

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