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    读下面的箭头模式图，回答(1)～(3)题：

    (1)若箭头为洋流系统，则

    [　　]

    A．该地区位于南半球
    B．①处盐度低于②处
    C．③处洋流为风海流
    D．②处洋流为暖流

    (2)若模式为热力环流，则

    [　　]

    A．②处气流的高空往往形成高气压

    B．①气流控制下多晴朗天气

    C．②气流控制下多阴雨天气

    D．①气流的近地面为低气压

    (3)若模式为海陆间循环，则

    [　　]

    A．②的水汽量远大于①的水汽量

    B．②代表大气降水的下渗环节

    C．③环节代表水汽输送

    D．①箭头下方代表陆地

    答案：C;D;C
    解析：

    　　(2)①气流上升近地面空气密度降低表示为低气压。

    　　(3)关键确定海洋和陆地位置。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    自然地理环境中的许多物质都有循环运动的特征，读下面的物质循环模式图，完成下面试题:

    如果图示的是大洋环流，则由②指向③的箭头表示的洋流属于

    A．风海流       B．密度流

    C．补偿流       D．暖流

    如果图示的是热力环流，则图中的①处

    A．是城市市区与郊区中的市区           B．是夏季时海洋与陆地中的海洋

    C．气压比④处低                       D．地表温度比②处高

    如果图示的是海陆间水循环，则图中

    A．②到③的环节消耗的是风能

    B．④到①的环节是目前人类最容易对其施加影响的环节

    C．③到④的过程中水发生了相态变化

    D．①到②的水体运动动力是地球重力

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“人类社会与环境的相关模式图”，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答下面试题。

    图中M代表

    A．物质和能量        B．废弃物

    C．人类社会          D．环境

    可以用图中箭头1表示的是

    A．滑坡、泥石流     B．地震、海啸

    C．台风、寒潮       D．森林资源、矿产资源

    关于人类与环境关系的叙述，正确的是

    A．只要有箭头2存在，就一定会产生环境问题

    B．人类会影响自然环境，自然环境不可能影响到人类

    C．如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大，都可能产生环境问题

    D．由图可知，人类与环境是对立的，无法使其协调

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    科目：高中地理 来源：2010上海市闵行区高三第二次模拟考试地理试题 题型：选择题

    自然地理环境中的许多物质都有循环运动的特征，读下面的物质循环模式图，完成1～3题:

    1.如果图示的是大洋环流，则由②指向③的箭头表示的洋流属于

    A．风海流       B．密度流

    C．补偿流       D．暖流

    2.如果图示的是热力环流，则图中的①处

    A．是城市市区与郊区中的市区           B．是夏季时海洋与陆地中的海洋

    C．气压比④处低                       D．地表温度比②处高

    3.如果图示的是海陆间水循环，则图中

    A．②到③的环节消耗的是风能

    B．④到①的环节是目前人类最容易对其施加影响的环节

    C．③到④的过程中水发生了相态变化

    D．①到②的水体运动动力是地球重力

     

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    科目：高中地理 来源：0103 期末题 题型：单选题

    读下面的箭头模式图，回答1—3题。
    1、若箭头为洋流系统，则
    [     ]
    A、该地区位于南半球
    B、①处盐度低于②处
    C、③处洋流为风海流
    D、②处洋流为暖流
    2、若模式为热力环流，则
    [     ]
    A、②处气流的高空往往形成高气压
    B、①处气流控制下多晴朗天气
    C、②处气流控制下多阴雨天气
    D、①处气流的近地面为低气压
    3、若模式为海陆间循环，则
    [     ]
    A、②的水汽量远大于①的水汽量
    B、②代表大气降水的下渗环节
    C、③环节代表水汽输送
    D、①箭头下方代表陆地

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