读“世界局部地区及其对应的气压带、风带分布示意图”，回答下列问题．分析 气压带是由于地球表面纬度高低不同，接受太阳辐射的多少不同，于是形成不同的气压区域，这些区域就是气压带．在忽略地表高低起伏、海陆分布差异的情况下，由于三圈环流，在气压带之间形成的全球性大气环流．全球性大气环流分布在不同纬度位置，形成了不同性质的大气水平运动地带，叫做风带．
解答 解：（1）根据课本相关知识，气压带、风带随太阳直射点的移动而移动，由气压带、风带分布位置可以判断，甲地处于冬季，此时气压带风带偏南．
（2）根据气候类型的分布规律判断：丙地地处北回归线附近内陆地区，是热带沙漠气候；由丁经丙到乙的自然景观变化体现了地理环境的从赤道到两极的地域分异规律，其形成的基础因素是热量．
（3）根据气候类型的分布规律判断：丁地地处北纬10-20度区域，是热带草原气候，此时受信风影响，高温少雨．
故答案为：（1）冬；太阳直射点；大．
（2）热带荒漠带；从赤道到两极的地域；热量．
（3）热带草原气候；信风；高温少雨．
点评 本题以世界局部地区及其对应的气压带、风带分布示意图为背景，属于知识性试题，考查了学生读图用图的能力，解题的关键是掌握气压带风带的形成及影响．解题时应注意对课本知识的把握．
阅读快车系列答案科目：高中地理 来源： 题型：选择题
| A． | 海陆空三大交通便捷 | B． | 地形平坦且开阔 | ||
| C． | 纬度低，自转线速度大 | D． | 临海，空气较洁净 |
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科目：高中地理 来源： 题型：选择题
| A． | 寒流，降温减湿 | B． | 暖流，增温增湿 | C． | 寒流，多雾 | D． | 暖流，增温减湿 |
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科目：高中地理 来源： 题型：填空题
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科目：高中地理 来源： 题型：填空题
读“某季节亚洲季风图”（如图），回答下列各题．| 季风风向 | 形成原因 | |
| ① | 东南风（东南季风） | 海陆热力差异 |
| ② | 西南风（西南季风） | 气压带风带的季节移动 |
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该日，地球在公转轨道上的位置最接近如图（二分二至日地球位置图）A、B、C、D四点中的（ ）