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    下列各项中，可构成天体系统的是（　　）
    A、火星和木星
    B、北斗七星
    C、地球与月球
    D、仙后座诸恒星
    考点：天体系统的级别和层次
    专题：
    分析：天体之间相互吸引、相互绕转，构成了不同级别的天体系统．
    解答： 解：
    A、火星和木星同属于巨行星，级别相同，故不符合题意；
    B、北斗七星级别相同，故不符合题意；
    C、地球是一颗行星，月球是地球的一颗卫星，两者构成了地月系，故正确；
    D、仙后座诸恒星级别相同，故不符合题意．
    故选：C．
    点评：主要考查了天体系统的概念，要求学生熟练把握天体之间的关系并能结合概念进行分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列关于金星的叙述，正确的是（　　）
    A、位于地球和火星之间
    B、卫星数目比土星多
    C、自身能发光
    D、表面平均温度比地球高

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图是太阳直射点在地球表面移动示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、直射点在④处时，应是6月22日前后
    B、直射点从①处移到⑤处，需要l回归年
    C、直射点位于①或③处时，都是北半球的春分日
    D、直射点从②处移到④处期间，我国各地正午太阳高度角逐渐增大

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若黄赤交角从23°26′变为30°时，则地表各温度带面积（　　）
    A、温带缩小，寒带、热带面积扩大
    B、温带增大，寒带、热带面积缩小
    C、温带缩小，寒带、热带面积缩小
    D、温带、热带面积增大、寒带面积缩小

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    北温带的许多国家在气候统计上把哪三个月划为春季（　　）
    A、2、3、4
    B、3、4、5
    C、4、5、6
    D、9、10、11

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图中，若箭头表示地球自转方向，图中最小的圆表示极圈，阴影表示黑夜，则该光照情况出现在（　　）
    A、3月21日
    B、9月23日
    C、12月22日
    D、6月22日

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图回答．

    （1）请在图1中标出黄道面、黄赤交角及度数．
    （2）在图2中画出太阳平行光线，标出晨昏线，用阴影部分标出夜半球．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中曲线表示某地一年内正午太阳高度的变化情况，若b、c的值（b＞c）相差15°，则该地的地理纬度是（　　）
    A、22°NB、58°N
    C、32°SD、63°S

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，a、b、c分别表示影响城市区位的气候、地形、河流因素，箭头方向表示条件越来越好．回答：从自然条件角度考虑，图中最容易形成城市的地方是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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