下列表示“温室效应”产生的原因、导致的后果及其危害等各个环节的字母代号,按因果关系顺序填入下图方框内。
A.全球海平面上升
B.海洋表层出现热膨胀
C.极地冰雪融化
D.沿海低地、良田、城市被淹没
E.大气中温室气体浓度增高
F.大量燃烧矿物燃料
G.全球平均气温上升
H.大量森林被砍伐
科目:高中地理 来源: 题型:
材料题
守护雪线----神圣的雪山,神圣的青藏高原,是永远的赞歌,是永远的画卷,是永远令人神往的地方。高耸蓝天的雪山,展示着青藏高原的威严与骄傲。大自然把青藏高原与雪山连在一起,雪山把青藏高原耸立在我们的脑海里。
由于人类生产生活的快速发展,加剧了全球气候的变暖。高高的雪山,正悄悄改变着千万年的运动法则。近年来,由于温室效应加剧,昆仑山冰川融化速度加剧,雪线上升、冰川后退的平均速度为每年10~20米。
雪山雪线的变化,是脆弱的生态环境给人类的忠告。守护好我们的雪线,不仅是守护我们的青藏高原伟大的生命力和无穷的魅力;更是守护人类的共同的生命线。肩负起保护生态的历史责任,人与自然和谐发展,保护地球家园的蓝天、青山、绿水。让我们用理智和真诚守护我们的雪山雪线,守护青藏高原,守护人类共同的生命家园。读图,回答下列3道问题。
下图中能准确表示珠穆朗玛峰雪线高度变化的是
珠穆朗玛峰南坡自然带基带是
A.热带雨林带 B.热带季雨林带 C.亚热带常绿阔叶林带 D.温带落叶阔叶林带
造成珠穆朗玛峰南北坡同一自然带分布高度不同的主要原因是
A.降水不同 B.太阳辐射不同 C.洋流不同 D.风向不同
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科目:高中地理 来源: 题型:
就整个地球大气来说,受热能量的根本来源是太阳辐射,太阳辐射能被大气接收和转化的过程十分复杂,其加热大气的过程大致可以用下图表示。读图完成各题。
下列描述正确的是
A. ①——以长波辐射为主
B. ②——大约为①辐射量的19%
C. ③——是加热大气的主要直接热源
D. ④——多云的夜晚辐射能力减弱
人们通常称之为大气的“温室效应”(greenhouse effect)主要是和哪个过程相关?
A. ①和② B. ②和③
C. ③和④ D. ②和④
低层大气的主要组成中,吸收③辐射的主要是
A. 水汽和氧气 B. 氮气和水汽
C. 二氧化碳和水汽 D. 氧气和氮气
多云的天气昼夜温差较小,主要是因为
A. ②增强,③减弱 B. ②减弱,③增强 C. ③增强,④减弱 D. ②减弱,④增强
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科目:高中地理 来源: 题型:
读图为“城市人口比重变化折线图”,回答各题
下列叙述正确的是 ( )
A.图中甲曲线表示发展中国家,乙曲线表示发达国家
B. 乙曲线表示的国家农村人口比重大
C.甲曲线表示的国家城市人口数量比乙曲线大,并出现逆城市化现象
甲曲线表示的国家城市化起步早,水平低
17.甲、乙曲线表示的国家可能是 ( )
A.在世界新增人口中,甲类国家所占比重大
B.乙类国家大部分已进入现代农业阶段
C.甲类国家人口再生产类型是过渡型
D.在减缓全球“温室效应”的行动中,甲类国家应承担的义务更大
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科目:高中地理 来源:2016届安徽省高一上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
读下图,回答下列问题。
1.在图中箭头所示辐射中,属于短波辐射的是 ( )
A.箭头a B.箭头b C.箭头c D.箭头d
2.表示大气对地面产生温室效应的是 ( )
A.箭头a表示的辐射 B.箭头b表示的辐射
C.箭头c表示的辐射 D.箭头d表示的辐射
3.当大气中的云量和水汽含量增加时 ( )
①箭头f可能增强 ②箭头a可能减弱
③箭头c可能增强 ④箭头d可能增强
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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