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下图中,沿甲图E—F、M—N所作的地形剖面分别为乙图和丙图。读图,回答小题。

小题1:该地的地形是
A.山峰B.山脊C.山谷D.鞍部
小题2:①地比②地
A.海拔高,坡度大B.海拔高,坡度小
C.海拔低,坡度大D.海拔低,坡度小
小题3:在一次较大的降水过程中,降落在④地的雨水在坡面上的流向是
A.东北向西南B.东南向西北C.西南向东北D.西北向东南

小题1:B
小题2:B
小题3:D

试题分析:
小题1:直接根据图示的地形剖面图分析判断,沿EF线地势逐渐降低,沿MN线地势中高周低,故判断为山脊。
小题2:依据乙图中EF剖面的海拔高度,①地位于OE之间,应大于350米;同时,②地位于OM之间,应小于350米,则①地比②地海拔更高。通过乙剖面线的陡缓可比较①②两地的陡缓的是②。
小题3:由EF剖面可推知,该地形为山脊,EF线为山脊线,④地位于山脊的南坡,且E处较高,④地的水流应流向东南。
点评:本题难度一般,学生只要能抓住等高线分布的基本特征,并能结合地形图和剖面图的比较分析判断地势高低,进而分析径流的方向。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读某海岛等高线图,回答问題。

小题1:图中①、②、③、④四地,太阳辐射最少的是
A ①    B.②   C.③       D.④
小题2:关于该岛的正确叙述是
A.该岛为大陆岛
B.该岛西部附近分布有面积更大的岛屿
C.该岛上的河流自南向北流
D.《京都议定书》的实施与否与该岛关系不大

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为某地局部等高线图,图中各点数据是该地某地理事物的实测高程。据图完成下列问题。

小题1:若图中数据反应的是当地同一岩层(下图中以阴影表示)顶部的海拔,则从P到Q的地层分布和地貌形态最可能是下图中的哪一个

小题2:若图中数据反应的是当地潜水水位,在不考虑地质条件的情况下,打井取水工程量最小的点是
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图为“沿40°N亚洲地形剖面图”,读图回答题。

小题1:有关①、②两地的分析,正确的是
A.①地是塔里木盆地B.①地是恒河平原
C.②地自然景观以草原、荒漠为主D.②地水资源丰富,种植业发达
小题2:有关③、④、⑤、⑥四地的分析,正确的是
A.③地属地中海气候  B.④地降水量不足200毫米
C.⑤是淮河  D.⑥是朝鲜半岛

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图回答问题(20分)
  
(1)判断地形
甲、         ____、丙____、丁       
       、己       
(2)计算高度
① 海拔A__、B__、C _    
② 相对高度AC___、BC ___、AB___
③ 丙地顶部海拔__,底部海拔_ ,相对高度_ 
(3)F坡和D坡比较,坡度较大的是___,原因是___
(4)甲乙两地中,可能有河流存在的是___,河流的流向____

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读等高线地形图,图中等高距为200m,据图中信息回答题。

小题1:图中箭头正确表示河流集水方向的是(    )
A.①B.②C.③D.④
小题2:图中a和b的数值可能是(   )
A.100 250B.500 250
C.100 350D.500 350

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

2004年7月5日,云南德宏傣族景颇自治州发生特大洪涝、泥石流灾害,在当地政府的努力救援下,62名游客全部脱离危险,被安置到安全地段。完成题。

小题1:从地形要素看,左图中甲、乙、丙、丁四地中最容易发生泥石流灾害的是( )
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
小题2:图为一段等高线地形图,实线为等高线(单位:米),虚线泥石流路线,若此时游客正好位于O点,则其正确的逃生路线是  (    )
A.①B.②C.③D.④
小题3:如救护直升机停靠在山顶H处,被困游客位于甲、乙、丙、丁四点中的某一位置,则救护人员能够直接观测到的点是(  )
A.甲点B.乙点C.丙点D.丁点
小题4:图中丙处陡崖最大高度可能为                    (  )
A.390米B.420米C.220米D.180米

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读等高线示意图,完成题。

小题1:图中a、b、c、d四点中,最容易发育成河流的是
A.aB.bC.cD.d
小题2:图中MN、XY的交点,在剖面图(下图)中是
A.①③B.①④C.②④D.②③

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是(  )
A.比例尺不变,适当扩大图幅
B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺
C.比例尺不变,适当缩小图幅
D.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺

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