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    如图为循环经济模式图。读图，完成小题。

    1.有关a过程结果的说法正确的是(　　)

    A．提供新的自然资源 B．产生新的废弃物

    C．减少污染 D．节约资源

    2.下列行为，能较好体现循环经济的是(　　)

    ①东北大豆和小麦间作　 ②消费者选用一次性用品　

    ③我国农耕区谷物种植和家畜饲养　 ④城市垃圾用于焚烧发电、集中填埋　

    ⑤北京留民营村的生产模式　 ⑥生产企业减少对商品的过度包装

    ⑦珠江三角洲的基塘生产　 ⑧加强对产品生命周期的环境监管

    A．①③④⑤⑧ B．②④⑤⑥⑦

    C．①③④⑤⑦ D．③⑤⑥⑦⑧

     

    1.C

    2.D

    【解析】

    1.产生的废弃物经过分类、分解、处理循环经济主要包括生态农业(如③⑤⑦)和清洁生产(如④、⑧)。等过程，可以减少污染。

    2.

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    下图为经济发展程度与人口迁移数量的关系(曲线分别表示乡村之间、城市之间、乡村到城市、城市到乡村四种人口迁移类型)示意图。读图完成小题。

    1.图中曲线表示乡村之间、城市之间、乡村到城市、城市到乡村的分别是(　　)

    A．①②③④ B．①③②④

    C．②①③④ D．①②④③

    2.曲线③代表人口迁移现象，在下列城市中体现最明显的是(　　)

    A．伦教 B．巴西利亚

    C．新德里 D．乌兰巴托

     

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    下图为“某地等高线地形图”，读图完成小题。

    1.丁地位于丙村的方向( )

    A．正北 B．西北 C．东北 D．正南

    2.图中①②③④四地中不能看到丙村的地点是( )

    A．① B．② C．③ D．④

     

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    读我国汉水中游地区示意图，完成下列问题。(28分)

    (1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。(8分)

    (2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(6分)

    (3)Q点附近河床宽窄不稳定，沙滩罗列(如上面右图)。当地居民有“高莫高于河沿，低莫低于山边”之谚语，即平原部分离河越远则地势越低，至山边为最低，分析其形成原因。(8分)

    (4)指出南河流域综合治理中应采取的措施。 (6分)

     

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    科目：高中地理 来源：2014年高中地理人教版必修二单元测评第6章 人类与地理环境的协调发展（解析版） 题型：选择题

    如图为“甜菜制糖废水的末端处理示意图”。读图，回答小题。

    1.从可持续发展的角度看，该流程(　　)

    A．实现了废弃物的零排放

    B．实现了生态、经济、社会效益的和谐统一

    C．提高了糖的产量和质量

    D．促进了技术的进步和提高

    2.应用新流程后该厂附近最适合布局(　　)

    A．罐头厂 B．啤酒厂

    C．造纸厂 D．养猪场

     

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    科目：高中地理 来源：2014年高中地理人教版必修二单元测评 第5章 交通运输布局及其影响（解析版） 题型：选择题

    读图，完成小题。

    1.下列关于图示线路的运输方式说法正确的是(　　)

    A．高压输电线路 B．水路交通线路

    C．铁路运输线路 D．管道运输线路

    2.下列说法符合图示运输方式特点的是(　　)

    A．机动灵活 B．损耗小、连续性强

    C．运量大、投资少 D．速度快、效率高

     

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    科目：高中地理 来源：2014年高中地理人教版必修二单元测评 第5章 交通运输布局及其影响（解析版） 题型：选择题

    如果图中a、b、c分别表示有关各种交通运输方式的运速、运量和运费因素，沿箭头方向表示量的递增变化。则表示航空运输和海运方式的分别是(　　)

    A．①和② B．②和③

    C．④和⑤ D．①和④

     

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    被称为“亚洲硅谷”的城市是(　　)

    A．日本的九州岛 B．北京的中关村

    C．新加坡 D．印度的班加罗尔

     

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    1.当神舟十号在酒泉卫星发射中心升空时，纽约(40°N,74°W)的区时为(　　)

    A．6月11日4∶38　　　　B．6月11日6∶38

    C．6月12日6∶38 D．6月12日8∶38

    2.三名航天员在太空停留期间，北京的昼夜长短及变化情况是(　　)

    A．昼长夜短，昼先变短，后变长

    B．昼长夜短，昼先变长，后变短

    C．昼短夜长，昼先变短，后变长

    D．昼短夜长，昼先变长，后变短

    3.当神舟十号飞船遨游太空时，全球不同纬度正午太阳高度的变化最接近下图中的(　　)

    A．① B．②

    C．③ D．④

     

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