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    【题目】

    --- Why didn’t you , Billy?

    --- Sorry, dear. But I really forgot where I was supposed to meet you.

    A. make a promise

    B. break your promise

    C. keep your promise

    D. lose your promise

    【答案】C

    【解析】根据答句后半句句意“但我真的忘了该在哪儿和你碰面”可知说话人应该是没有遵守诺言，因问句前有否定词not，故选keep your promise(遵守诺言）。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】Though having lived abroad for years, many Chinese still ________ the traditional customs.

    A. expand B. possess C. observe D. behave

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    We were just calling you up _you came in.

    A. about; when

    B. on the point of; while

    C. on the point of; when

    D. on the point of; as

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    --- Mary looks blue all the morning. What do you think made her so ____ .

    --- Losing her new bicycle.

    A. upset

    B. annoyed

    C. surprised

    D. astonished

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 ,Anna did not feel happy at all.

    A. As she was well married

    B. Well married as she was

    C. Well married as was she

    D. Married well as she was

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】（10分）促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离得到新鲜的下丘脑和腺垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中（如下图），培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

    （1）C瓶与D瓶相比较可以说明：___________________________________。C瓶与E瓶相比较说明：__________________________________________。

    （2）若再设置一组F瓶，加入垂体、下丘脑和等量甲状腺激素，则F瓶与____________可以形成对照，其培养基内TSH浓度应______于E瓶。

    （3）垂体中除腺垂体外的部分称为____________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(a、b、c代表激素)。下列叙述中错误的是

    A．结构乙表示垂体

    B．激素a为促甲状腺激素

    C．甲状腺细胞是激素b的靶细胞

    D．激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 I don’t like the way ____________ he spoke.

    A. / B. as C. who D. which

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    【题目】（9分）下图为人体内环境稳态的部分调节机制示意图。请据图回答问题：

    （1）人体产热主要来自 的活动。当健康人体处于38℃的环境温度时，内环境仍能维持相对稳定的温度，此时人体的散热方式为 。

    （2）如果该示意图表示寒冷或体温向下波动时的神经调节机制，此时体内调节体温的主要反射弧及其效应是 。（要求将甲、乙、丙的结构名称写具体）

    （3）如果该示意图表示人体内渗透压平衡的部分调节机制。b表示乙释放抗利尿激素过程，说出甲在该调节过程中的作用： 。

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