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    下图为2012年1月12日至2月9日我国某地气象站每天早晨8时积雪深度、无雪地温和雪盖地温（有积雪覆盖的地表温度，积雪会隔绝地面与大气之间的热量交换）变化统计图。完成下列各题。

    小题1:图中表示积雪深度、无雪地温、雪盖地温变化的三条曲线依次是
    A．甲、乙、丙B．丙、乙、甲
    C．甲、丙、乙D．乙、甲、丙
    小题2:下列时间段内，积雪量变化最大的是
    A．1月16日～17日B．1月20日～21日
    C．1月27日～28日D．1月28日～29日

    小题1:C   
    小题2:C

    试题分析：
    小题1:读图分析，积雪深度只能是大于等于0，不会小于0，所以甲表示积雪深度。由材料可知，积雪会隔绝地面与大气之间的热量交换，在1月、2月是冬季，所以气温低，积雪将地面与大气隔开，积雪下的地温会高一些，所以乙表示雪盖地温。无雪时地面与大气间可以进行热量交换，因冬季气温低，所以地温较低。丙是无雪地温。所以C对。A、B、D错。
    小题2:读图，比较选项中四个时段， 从图中可以看出，1月16日～17日积雪量少，变化小，A错。1月20日～21日，积雪量较大，但是积雪量变化小，B错。1月27日～28日，积雪量由4cm猛增到18cm，变化量最大。C对。1月28日～29日，积雪量有所增加，变化小，D错。
    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图中若a是绿色植物，据此回答下列小题。

    小题1:该图示的含义是
    A．呼吸作用B．分解作用C．光合作用D．化合作用
    小题2:若a在黄土高原，且植被遭到破坏，则下列说法正确的是
    A．易产生荒漠化B．易使黄土质地变松
    C．易产生水土流失D．易形成酸雨

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读世界区域略图，完成下列问题。(32分)

    (1)结合地理环境整体性的原理分析A区域地表景观的成因。(12分)
    (2)说出B处自然带在全球的分布规律。(4分)
    (3)D、E两处自然带相同，试分析其成因的差异。(10分)
    (4)在图上用斜线标出与C处植被类型相同的区域。(不少于两处)(6分)

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读材料，回答下列问题。（13分）
    材料一：世界某区域图

    材料二：向日葵，属一年生草本植物。喜温暖，喜光，耐低温，耐盐碱干旱，种子可食可榨油，它为甲国的国花。
    （1）简述甲国地理位置的特点。(3 分)
    （2）分析图中沼泽地的形成原因。（4分）
    （3）从气候角度分析该国向日葵生长的有利条件。（3分）
    （4）用地理环境整体性原理阐释全球变暖对图示海域及沿岸地区的影响。（3分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图示意我国植被的地带性分布。读图完成下列问题。

    小题1:图中②为（     ）
    A．草原B．荒漠C．针叶林D．针阔混交林
    小题2:我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，其主导因素是（    ）
    A．纬度B．洋流C．地形D．季风

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读世界某植被类型分布图，回答下列各题。 

    小题1:上图中，图例1和图例2所示的植被类型都是
    A．森林B．草原C．沼泽 D．荒漠
    小题2:关于该植被的说法，正确的是
    A．图例1代表的植被分布最广的是非洲大陆
    B．我国内蒙古地区该植被类型与图例2一致
    C．图例1代表的植被分布多为非地带性规律
    D．图例2代表的植被分布符合从赤道向两极的地域分异规律

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    地球上自然景观往往因海陆位置不同而产生明显差异。据此回答小题。20°S非洲大陆的东西两岸的自然景观分别是
    A．硬叶林、草原B．雨林、荒漠C．草原、荒漠D．荒漠、草原

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    阅读图文资料.完成下列要求。
    原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。

    （1）读图a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分)
    （2）读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。（8分）
    （3）简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。(6分)
    （4）就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。(4分)

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示，据此回答题。

    小题1:这里植被破坏，致使水土流失严重，这体现了（   ）
    A．环境要素的相互制约B．不同区域之间相互制约
    C．地理要素间相互作用产生新功能D．一个区域的变化影响到另一个区域
    小题2:若此种活动不加以限制，任由其发展则最可能直接导致该地区（   ）
    A．蒸发量增加B．降水量增多
    C．地表径流变化增大D．地下径流增多

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