【题目】阅读材料，完成下列要求。
材料一如若有人问五四运动的精神是什么，大概的答词必然是爱国救国。五四特有的精神是（一）直接行动；（二）牺牲的精神。
——陈独秀
材料二五四运动有三种真精神，是学生牺牲的精神，是社会制裁的精神，是民族自觉的精神。学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！民族自觉的精神万岁！
——罗家伦
材料三我认为五四学人的精神中最重要的两点，是具有强烈民族主义诉求的爱国精神和对自由民主的不懈追求。但在发扬爱国精神的时候应该谨防盲目排外的民族主义思潮的出现。警惕狭隘的民族主义。中国作为一个拥有悠久文化传统的大国，应该具有大国心态，应当具有宽广发展的眼光。因此我们应当在不忘历史的基础上爱国，分清哪些是国外对我国的敌视，哪些是我们与现代文明格格不入的陋习。
——杨凤城
（1）根据三则材料结合所学知识，概括五四精神的基本内容。
（2）根据上述材料和所学知识，概括五四精神最核心的内容并用所学知识加以说明。
（3）青年是祖国的未来和民族的希望。根据材料并结合所学知识，指出当代青年在继承和弘扬五四精神的核心内容时候应该注意的问题
【答案】（1）基本内容：爱国、民主、科学、追求真理、勇于牺牲、敢于斗争、思想解放等。
（2）核心内容：爱国主义。史实：反对巴黎和会上将德国侵占中国山东的权益转给日本；“还我青岛”、“外争国权，内惩国贼”口号的提出；拒绝在和约上签字，把斗争的矛头直接指向近代中国的两大敌人——帝国主义和封建主义，并为此进行了不妥协的斗争。这些都体现了五四运动强烈的爱国主义精神。（言之有理即可）
（3）在发扬爱国精神的时候应该谨防盲目排外的民族主义思潮的出现；警惕狭隘的民族主义。
【解析】（1）三则材料均叙述了五四精神的内容，材料一提到爱国，并指出包含两个内容。材料二提出了三个五四精神的内容，材料三提出了两个，然后把这8个内容进行概括整理即可。
（2）核心内容可以根据第（1）问的答案进行高度概括。无论民主科学、斗争等，都是为了救亡图存，即爱国，所以由此可以得出答案。说明可以根据所学历史知识，叙述历史事件及影响即可。
（3）三则材料虽然均突出爱国，但材料三同时还提出要注意避免盲目排外。这是需要注意的问题。在此基础上进行作答即可。
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】听一段材料，回答下面几个小题。
【1】Who bought the walkman for Robbie’s birthday?
A.Richard and Alexandra.
B.Richard and Marilyn.
C.The Molinas.
【2】Why did Alexandra cry?
A.The Molinas didn’t treat her nicely.
B.The letter reminded her of her family.
C.She had nobody to talk to.
【3】Where does the conversation most probably take place?
A.In a French restaurant.
B.At Alexandra’s home.
C.At Robbie’s home.
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】有网友收集网上“小人物”的话语，并精选100条放到自己的博客中，取名为凡人语录。“放下爱恨，一切顺其自然”“为他人尽力，即为自己尽力”“不帮助他人的人，不能得到别人的帮助”……这些凡人语录中蕴含着深刻的哲学内涵。这说明
①哲学就在我们身边
②每个人都是哲学家
③哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁
④生活就是哲学
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】一艘轮船在航行中突然遇到暴风雨，船长大声喊道：“谁会祈祷？”船上一名神父自告奋勇地回答：“我会！”船长说：“那好，你就开始祈祷吧！其他人都套好救生圈等待，因为缺少一个救生圈！”从哲学角度看，船长的做法
A．是唯心主义世界观的表现
B．是辩证唯物主义世界观的表现
C．是对唯心主义世界观的肯定
D．是对唯心主义世界观的暗讽
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】How does the woman feel about driving to work?
A.She is tired of driving in the heavy traffic.
B.She doesn’t mind as the road conditions are good.
C.She is unhappy to drive such a long way every day.
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】材料一 古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程。新民主主义革命时期，诞生了中国共产党，创立了毛泽东思想，取得了中国革命的胜利。社会主义革命和建设时期，丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大成就。改革开放时期，形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的成就。党的十八大报告强调，我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。
（1）我们要树立的文化自觉和文化自信表现在哪些方面？
材料二 五千年文明看运城，悠久的历史孕育出了“文化运城”。最近，为了建设文化强市，运城市依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动。一改传统的“送文化”一元主体线性结构（从县→乡镇→村或县→街道→社区）为“文化走亲”（以互访形式在乡镇、企业、村、部队、街道、医院、社区、学校等不同区域间开展群众性的文化交流活动）的多元主体互动结构。开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。
（2）运用文化生活知识，说明“文化走亲”活动对于建设社会主义文化强国，增强文化自觉和文化自信的启示。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】听一段材料，回答下面几个小题。
【1】Where does this conversation take place?
A.On a train.
B.Near a bus stop.
C.In a department store.
【2】What did the man do?
A.He hurt the woman.
B.He helped the woman carry the bags.
C.He made the woman drop the bags to the ground.
【3】What is the woman like?
A.She is kind.
B.She is rude.
C.She is proud.
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】What do we know about the man?
A.He saw off his father at the airport yesterday.
B.He was late for class yesterday morning.
C.He went to meet his cousin yesterday morning.
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】听一段材料，回答下面几个小题。
【1】What are the speakers mainly talking about?
A.Topics for their term paper.
B.Different majors.
C.Holiday plans.
【2】What does the man plan to study in graduate school?
A.Law.
B.Business.
C.Literature.
【3】Where does the woman suggest they meet next Wednesday?
A.At the school gate.
B.At a reading room.
C.At a snack bar.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com