读表,结合所学知识,回答1~3题。
温室 气体 |
浓度(mg/m3) |
年增长率才(%) |
生存期 (年) |
温室效应强度 (CO2=1) |
对全球气候变暖的现有贡献率(%) |
|
1750年 |
1990年 |
|||||
CO2 |
280 |
353 |
0.5 |
50—200 |
1 |
55 |
氯氟烃 |
0 |
0.00085 |
2.2 |
50—102 |
3400—1500 |
24 |
CH4 |
0.8 |
1.72 |
0.9 |
12—17 |
11 |
15 |
N2O |
0.00029 |
0.00031 |
0.25 |
120 |
270 |
6 |
1.表中所列四种温室气体中,CO2对全球气候变暖“贡献”最大,主要原因是
A.CO2的年增长率大于其他温室气体
B.CO2的浓度远高于其他温室气体
C.CO2的温室效应强度比其他温室气体大
D.CO2在大气中的存留时间比其他温室气体短
2.温室气体使全球气候变暖的最主要原因是
A.使地面直接吸收的太阳辐射能量增多
B.使大气直接吸收的太阳辐射能量增加
C.使太阳活动增强,从而到达地面的太阳辐射增多
D.使大气吸收的地面辐射增多,大气逆辐射增强
3.有利于我国减少二氧化碳排放的合理措施是
A.大量进口石油,减少煤炭使用量 B.改善能源结构,开发新能源
C.严格限制钢铁、核工业的发展 D.禁止砍伐森林,积极植树造林
科目:高中地理 来源: 题型:
读表,结合所学知识回答1~3题:
主要温室气体对全球气候变暖的影响程度对比表
温室气体 | 浓度(mg/m3) | 年增长率(%) | 生存期(年) | 温室效应强度(CO2=1) | 对全球气候变暖的现有贡献率(%) | |
1750年 | 1990年 | |||||
CO2 | 280 | 353 | 0.5 | 50~200 | 1 | 55 |
氟氯烃 | O | 0.000 85 | 2.2 | 50~102 | 3 400~15(DO | 24 |
CH4 | 0.8 | 1.72 | 0.9 | 12~17 | 11 | 15 |
N2O | 0.000 29 | 0.000 31 | 0.25 | 120 | 270 | 6 |
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年浙江省衢州二中高二下学期期中考试文科地理试卷(带解析) 题型:单选题
各种不同温室效应气体对地球温室效应的贡献度皆有所不同。为了统一度量整体温室效应的结果,规定以二氧化碳当量为度量温室效应的基本单位。一种气体的二氧化碳当量是通过把这一气体的吨数乘以其全球变暖潜能值(GWP)后得出的(这种方法可把不同温室气体的效应标准化)。如1吨二氧化碳的二氧化碳当量为1×1 GWP。读表,结合所学知识.回答7~ 10题。
温室气体 | 浓度(mg/m) | 年增长率(%) | 生存期(年) | 全球变暖潜 能值(GWP) | 对全球气候 变暖的现有 贡献率(%) | |
1750年 | 1990年 | |||||
CO2 | 280 | 353 | 0.5 | 50—200 | 1 | 55 |
氯氟烃 | 0 | 0.00085 | 2.2 | 50—102 | 1500—3400 | 24 |
CH4 | 0.8 | 1.72 | 0.9 | 12—17 | 25 | 15 |
N20 | 0.00029 | 0.00031 | 0.25 | 120 | 270 | 6 |
A.氯氟烃是最主要的温室气体 |
B.25吨甲烷气体的二氧化碳当量为1 |
C.二氧化碳造成的温室效应远大于一氧化二氮 |
D.温室气体对全球变暖贡献率与其生存期无关 |
A.CO2的年增长率大于其他温室气体 |
B.CO2在大气中的存留时间比其他温室气体长 |
C.CO2的温室效应强度比其他温室气体大 |
D.CO2的浓度远高于其他温室气体 |
A.使地面直接吸收的太阳辐射能量增多 |
B.使大气直接吸收的太阳辐射能量增加 |
C.使太阳活动增强,从而到达地面的太阳辐射增多 |
D.使大气吸收的地面辐射增多,大气逆辐射增强 |
A.大量进口石油,减少煤炭使用量 |
B.改善能源结构,开发新能源 |
C.严格限制钢铁、核工业的发展 |
D.禁止乱砍滥伐,积极植树造林 |
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年湖北省、荆州中学高三10月联考地理试卷(解析版) 题型:选择题
读表并结合所学知识,完成下列要求。
表 我国不同地区年降水量的季节分配
地名 |
年降水量(mm) |
春季降水量 (%) |
夏季降水量 (%) |
秋季降水量 (%) |
冬季降水量 (%) |
广州 |
1680.5 |
30.8 |
44.3 |
17.7 |
7.2 |
南昌 |
1598.0 |
43.6 |
31.2 |
12.8 |
12.4 |
郑州 |
635.9 |
19.9 |
53.2 |
22.3 |
4.6 |
五台山 |
913.3 |
13.5 |
62.3 |
21.1 |
3.1 |
成都 |
976.0 |
16.5 |
62.9 |
18.3 |
2.3 |
乌鲁木齐 |
194.6 |
34.2 |
33.1 |
24.0 |
8.7 |
(1)表中资料显示,正确的是(2分)
A.各地降水量集中于夏、秋季节
B.各地降水量季节分配极不均匀
C.东部季风区降水量集中于夏、秋季节
D.华北平原的降水量集中于夏、秋季节
(2)依据表中数据,说明夏季降水量占全年降水量比例最小的地点 ,并根据气压带、风带的季节移动,分析造成该现象的原因。(4分)
(3)依据表中数据判断夏季降水量最少的地点并分析其原因(4分)
(4)分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因。(4分)
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科目:高中地理 来源:2014届河北高二下学期第三次月考地理卷(解析版) 题型:选择题
2011年4月28日,国家统计局发布2010年第六次全国人口普查主要数据公报。下表为第五次全国人口普查和第六次全国人口普查部分数据。读表并结合所学知识,回答题。
注:(1)第五次人口普查的时间为2000年11月1日:(2)人口性别比:以女性为100,男性对女性的比例。
1.与第五次全国人口普查相比,第六次全国人口普查数据显示( )
①人口性别比例严重失调 ②老龄化程度越来越严重 ③已达到环境人口容量 ④人口素质显著提高 ⑤处于城市化成熟阶段 ⑥普查统计难度增加
A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②④⑥
2.今后,为解决我国的人口问题,下列措施不合理的是( )
A.继续采取措施,降低人口性别比 B.继续采取严厉的计划生育政策
C.不断提高人口素质 D.不断完善社会保障体系
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年山东省高三第二次模拟考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
读表1结合所学知识,完成1~3题。
表1我国不同地区年降水量的季节分配
地名 |
年降水量 (mm) |
春季降水量 (%) |
夏季降水量 (%) |
秋季降水量 (%) |
冬季降水量 (%) |
广州 |
1680.5 |
30.8 |
44.3 |
17.7 |
7.2 |
南昌 |
1598.0 |
43.6 |
31.2 |
12.8 |
12.4 |
郑州 |
635.9 |
19.9 |
53.2 |
22.3 |
4.6 |
五台山 |
913.3 |
13.5 |
62.3 |
21.1 |
3.1 |
成都 |
976.0 |
16.5 |
62.9 |
18.3 |
2.3 |
乌鲁木齐 |
194.6 |
34.2 |
33.1 |
24.0 |
8.7 |
1.表中资料显示,我国
A.各地降水量集中于夏、秋季节
B.各地降水量季节分配比较均匀
C.东部季风区降水量集中于夏、秋季节
D.华北平原的降水量集中于夏、秋季节
2.表中,夏季降水量占全年降水量比例最小的地点是南昌,其根本原因是
A.台风的影响 B.气旋活动的影响
C.副高的控制 D.江淮准静止锋
3.分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因是
A.雨带的进退 B.地形的影响
C.冷空气南下 D.江淮准静止锋
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