植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：
(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是______________________________________________________。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有____________________。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
组别 | A | B | C |
浓度(mol·L－1) | 10－12 | 10－9 | 10－6 |
根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个________________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是__________________________________________。
(4)水平放置的根具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是________________________的结果。
(1)①赤霉素能引起植物疯长? ②不能。因为实验没有证明植物能产生赤霉素
(2)两重性
(3)预实验? 降低浓度梯度值并增加实验组别
(4)由多种激素共同作用(相互协调、共同调节)
【解析】(1)赤霉菌能产生赤霉素，将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植物疯长)，说明赤霉素能引起植物疯长；但在实验中，并没有说明植物能产生赤霉素，因而不能证明赤霉素是植物激素。
(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的生理作用具有两重性。
(3)在探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度前，应先做一个预实验，获取一个促进植物扦插生根的大致浓度范围，然后再降低浓度梯度值并增加实验组别来进一步精确测定最适浓度，这样可避免由于盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
(4)水平放置的根，在生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知，植物的生长发育过程是由多种激素共同作用的结果。
科目：高中地理 来源：地理教研室 题型：069
对绝大多数生物来说，没有水就不能存活。地球上如果没有水，也就没有生命。请回答下列问题。
（1）水在植物生命活动中的意义是：
①_____________________________；
②_____________________________；
③_____________________________。
（2）在全球水循环中，陆地水主要通过________和________进入到大气层中。
（3）我国西北地区干旱缺水，为改善这种状况可采取植树种草等措施，因为森林和草地具有保持水土、________和________等功能。
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科目：高中地理 来源： 题型：069
对绝大多数生物来说，没有水就不能存活。地球上如果没有水，也就没有生命。请回答下列问题。
（1）水在植物生命活动中的意义是：
①_____________________________；
②_____________________________；
③_____________________________。
（2）在全球水循环中，陆地水主要通过________和________进入到大气层中。
（3）我国西北地区干旱缺水，为改善这种状况可采取植树种草等措施，因为森林和草地具有保持水土、________和________等功能。
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科目：高中地理 来源：2014年人教版高考生物二轮专题5.3植物的激素调节（解析版） 题型：综合题
阅读分析下列材料，回答有关植物生命活动调节的问题：
(1)为研究一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响，研究人员进行了相关实验，结果如甲图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。
(2)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据①③组结果可得出的结论是_______________________________________________；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是_______________________________。
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科目：高中地理 来源：2014年人教版高考生物二轮专题5.3植物的激素调节（解析版） 题型：选择题
某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如图所示。据图分析正确的是(??? )
A．乙烯能调节细胞的呼吸速率，从而促进果实发育
B．随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大
C．激素调节只是植物生命活动调节中的一部分
D．乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率
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