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【题目】读下面“自然地理要素关系图”, 回答下面小题。

1该图反映了地理环境的(

A. 整体性规律 B. 从赤道向两极的分异规律

C. 垂直地带性规律 D. 从沿海向内陆的分异规律

2下列关于方框中E自然带的生物特征,说法正确的是 ( )

A. 种类稀少,根系发达 B. 叶面坚硬且树皮厚

C. 物种丰富,层次复杂 D. 叶面宽大,四季常绿

【答案】

1A

2D

【解析】

1该图反映了地理环境的各要素之间相互联系、相互影响的关系,反映了地理环境的整体性规律,A对。从赤道向两极的分异规律、垂直地带性规律从沿海向内陆的分异规律是地理环境的差异性规律,B、C、D错。

2方框中E自然带是亚热带常绿阔叶林,生物特征叶面宽大,四季常绿,D对。种类稀少,根系发达是荒漠植被的特征,A错。叶面坚硬且树皮厚是亚热带常绿硬叶林特征,B错。物种丰富,层次复杂是热带雨林植被的特征,C错。

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】地方性分异是较小尺度的地域分异,其影响的主要因素不包括

A. 地方地形 B. 地方纬度

C. 地方气候 D. 较大范围地面组成物质

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】读“我国部分城市地理纬度与年平均日照时数表”和“我国部分地区年太阳总辐射量分布图”,回答下列问题。


(1)描述图中年太阳总辐射量120千卡/平方厘米的曲线的走向特点。
(2)说出表中所列日照时数最长的城市,试分析原因。

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【题目】红碱淖位于陕西省神木县西北,是我国最大的沙漠淡水湖,也是世界上最大的遗鸥繁殖与栖息地和陕北最重要的产鱼基地,素有“大漠明珠”之称。近年来,红碱淖的水位以每年20~30厘米的速度下降,湖水 pH值由7.4~7.8上升到9.0~9.42,这远远超出了鱼类生存的极限。下图为红碱淖区域图。据此完成下列各题。

(1)红碱淖水位下降的原因最有可能是( )
①气候干旱,降水少,蒸发旺盛
②上游建拦水坝,使入湖径流减少
③过度开采地下水,地下水位下降
④湖区生态环境恶化,pH值上升
⑤工业生产如采矿、洗矿等,排放废水,使水质下降
⑥湖区周边林地被砍伐,涵养水源能力下降
A.①②③
B.②③⑥
C.①②④
D.②⑤⑥
(2)保护红碱淖是当务之急,关于保护红碱淖意义的叙述,正确的是( )
①利于调节气候
②利于涵养水源、净化水质
③利于调节河流径流量
④利于保护生物多样性
⑤利于吸烟滞尘、净化空气、提高空气质量
A.①②
B.③④
C.④⑤
D.①④

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【题目】改革开放以来,下列粮食产区在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著的是()

A. 珠江三角洲 B. 洞庭湖平原 C. 汉江平原 D. 成都平原

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【题目】下图示意北半球某区域2012年1月5日14时和6日8时海平面气压(单位:百帕)分布。读图完成下列各题。

15日14时至6日8时,①地 (  )

A. 阴转多云,气温、气压都升高

B. 阴转多云,气压升高、气温降低

C. 天气晴朗,气温升高、气压降低

D. 天气晴朗,气温降低、气压升高

25日14时至6日8时,下列地点中风向变化最明显的是 (  )

A. B. C. D.

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【题目】读“2013年5月27日6时我国天气形势图和资料”,回答下列各题。

资料:中央气象台2013年5月27日天气预报(节选):受东移冷空气影响,未来三天,东北各地和华北北部将有4~6级风,气温将下降6~8℃.

(1)图示时间6个月后印度半岛的风向为_________,形成原因是_____________________

(2)图中A、C、N三地受高压中心控制的是_________,其天气状况为_________;从气流状况看,控制C地的天气系统是

(3)此时,D、E两处,可能产生降水的是______,原因是______。

(4)该天气系统移动过程中,北京的天气变化是:过境时_________________;过境后___________。

(5)M处此时的风向为___________。

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【题目】图为大气运动示意图,M线代表地球表面。据图回答下列问题。

【1】若此图表示大气三圈环流中的低纬环流,则

A气流比较湿润 B气流给我国夏季带来丰沛降水

C.甲是副热带高气压带 D.乙处高压的形成与气流有关

【2】若此图表示亚洲东部夏季季风环流,则

A.甲处是海洋,乙处是陆地 B.乙处天气以晴朗为主

C气流较气流湿润 D气流由低纬流向高纬

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【题目】读我国某山地东坡和西坡年降水量随高度变化示意图,完成下列问题。

1该山地可能是

A. 秦岭 B. 太行山

C. 大兴安岭 D. 雪峰山

2下列关于该山地年降水量的叙述,正确的是

A. 东坡降水量平均变化速率小于西坡

B. 东坡降水量随高度的升高持续增加

C. 东西坡降水量800米附近差异最大

D. 西坡降水量随高度的升高逐渐递减

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