某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000,则该地的环境承载力取决于
A.耕地 | B.森林 | C.淡水 | D.矿产 |
科目:高中地理 来源: 题型:
读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于
最长的那一块木板。而是取决于最短的那一块),读图,完成下面试题。
1.某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、
6000、4500、10000,则该地的环境承载力取决于: ( )
A.耕地 B.森林 C.淡水 D.矿产
2.我国不同省区自然资源的因素中相当于木桶短板的是:
A.四川——水力资源 B.山东——气候资源
C.黑龙江——矿产资源 D.福建——耕地资源
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“木桶效应”图1(组成木桶的木板如果长短不齐,这只木桶的盛水量,取决于最短的那一块),完成1-2题。
图1
1.某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000,则该地的环境承载力取决于
A.耕地 B.森林
C.淡水 D.矿产
2.下列影响我国不同省区人口容量的因素中相当于木桶短板的是
A.四川——水能资源 B.海南——气候资源
C.黑龙江——矿产资源 D.福建——耕地
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年江苏省南通市小海中学高一下学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
读“木桶效应 (组成本桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图",完成27-28题。
【小题1】 某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量
分别为8000、6000、4500、10000,则该地的环境承载力取决于
A.耕地 | B.森林 |
C.淡水 | D.矿产 |
A.a<b<c | B.c<b<a | C.b<a<c | D.a<c<b |
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科目:高中地理 来源:2014届江苏省高一第二学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
读图2 “木桶效应 (组成本桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图",完成7-9题。
1.某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量
分别为8000、6000、4500、10000,则该地的环境承载力取决于
A.耕地 B.森林 C.淡水 D.矿产
2.如果用a表示目前中国的人口数量,用b表示中国的人口合理
容量,用c表示中国的环境人口容量,那么a、b、c三者的大小关系是
A.a<b<c B.c<b<a C.b<a<c D.a<c<b
3.有关人口合理容量与环境人口容量的说法正确的是
A.人口合理容量不考虑人们的生活水平
B.环境人口容量以人们的生活水平作为主要估算指标
C.人口合理容量仅是从自然资源的角度估算人口数量
D.环境人口容量通常是一个警戒值
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年浙江省高三适应性考试文综地理卷 题型:选择题
读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图”,完成下列各题
1.某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000,则该地的环境承载力取决于
A.耕地 B.森林 C.淡水 D.矿产
2.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是
A.四川——水力资源 B.山东——气候资源
C.黑龙江——矿产资源 D.福建——耕地资源
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