A.①② | B.③④ |
C.①④ | D.②③ |
A.生产力水平 | B.社会体制 |
C.资源(土地、水等) | D.科技水平 |
科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.控制人口总数,提高人口素质 |
B.生产重点转向废弃物的综合利用 |
C.全面提升产业生态化水平,提高资源利用率 |
D.建设小康社会,提高人民生活水平 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①②③ | B.①④⑥ | C.②③⑤ | D.④⑤⑥ |
A.滑坡、泥石流频发—植树种草,增加绿地面积 |
B.水土流失—调整农业生产结构,退耕还林还草 |
C.土地退化—增大化肥使用量,增强土壤肥力 |
D.水资源短缺—跨流域调水,补充水资源 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.欧洲和非洲 | B.欧洲和南美洲 | C.大洋洲和非洲 | D.亚洲和北美洲 |
A.海陆分布与交通 | B.自然条件与历史 |
C.经济水平与交通 | D.白然条件与经济水平 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.在一定历史阶段内,环境人口容量不确定 |
B.在假定条件下,可对环境人口容量进行绝对定量的估计 |
C.在实际中,通常把某一种或几种资源所能供养的人数作为环境人口容量的估计值 |
D.假定条件不同,估计方法不同,但得出的环境人口容量估计值相同 |
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