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  读“光合作用示意图”回答问题:

  (1)图中A,B,C,F箭头表示植物的呼吸作用,它们呼吸的物质和能量是:A________;B________;C________;F________。

  (2)箭头D、E、G表示的是:D________;E________;G________。

  (3)写出光合作用的反应式:________

  (4)绿色植物通过上述过程,把环境中的________物合成________物,同时把________能转成________能,贮藏在________中。

 

 

答案:略
解析:

  这是一幅光合作用示意图。生物对地理环境的作用,归根结底就是绿色植物能够进行光合作用,把CO2和H2O合成有机物,把太阳能转化为化学能,并且释放出氧气的过程。生物循环可以使自然界的物质和化学元素不断迁移,运动,能量不断流动转化,从而把无机界和有机界联系。起来。

(1)太阳能,CO2,O2,地下水;(2)植物蒸腾水汽蒸发;降水

(3)6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

(4)无机,有机,太阳,化学,有机体


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科目:高中地理 来源:浙江省东阳中学2011-2012学年高二上学期12月阶段性检测地理试题 题型:013

绿色植物新陈代谢的总趋势是:白天通过光合作用消耗C02制造02,夜间则消耗一定数量的02,由此导致静风林NCO2浓度的日变化。下图示意63。N,1500WN近某静风林区CO2浓度日变化,读图完成下题。

(1)

曰落时,CO2浓度变化趋势为

[  ]

A.

浓度达最大值

B.

开始下降

C.

继续下降

D.

开始上升

(2)

该地所在国家及其森林类型为

[  ]

A.

加拿大,亚寒带针叶林

B.

美国,亚寒带针叶林

C.

俄罗斯,温带落叶阔叶林

D.

挪威,温带落叶阔叶林

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绿色植物新陈代谢的总趋势是,白天,通过光合作用消耗CO2制造O2,夜间,则消耗一定数量的CO2,由此导致静风林CO2浓度的日变化。下图示意某地(63°N,150°W)附近静风林CO2浓度的日变化。读图回答下题。

(1)

日落时,CO2浓度变化趋势为

[  ]

A.

继续上升

B.

开始下降

C.

继续下降

D.

开始上升

(2)

有关图中m、n两点的描述,可信的是

[  ]

A.

m为12时,该日昼短夜长

B.

n为12时,该日昼长夜短

C.

m时分,该地尚未日出

D.

n时分,该地已经日落

(3)

该地所在国家及其森林类型为

[  ]

A.

加拿大、亚寒带针叶林

B.

美国、亚寒带针叶林

C.

俄罗斯、温带落叶阔叶林

D.

挪威、温带落叶阔叶林

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科目:高中地理 来源:湖北省“9+4”联合体2010-2011学年高二下学期期中联考地理试题 题型:013

绿色植物新陈代谢的总趋势是:白天,通过光合作用消耗CO2制造O2,夜间,则消耗一定数量的O2,由此导致静风林CO2浓度的日变化。下图示意某地(63°N,150°W)附近静风林CO2浓度的日变化。读图回答下题。

(1)

日落时,CO2浓度变化趋势为:

[  ]

A.

继续上升

B.

开始下降

C.

继续下降

D.

开始上升

(2)

有关图中m、n两点的描述,可信的是:

[  ]

A.

m为12时,该日昼短夜长

B.

n为12时,该日昼长夜短

C.

m时分,该地尚未日出

D.

n时分,该地已经日落

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绿色植物新陈代谢的总趋势是白天通过光合作用消耗CO2制造O2,夜间则消耗一定数量的O2,由此导致静风林区CO2浓度的日变化。下图示意60°N、80°E附近某静风林区CO2浓度日变化,读图回答下题

(1)

日出时,CO2浓度变化趋势是

[  ]

A.

开始下降

B.

继续上升

C.

继续下降

D.

开始上升

(2)

若图中数据采集于秋季,则图中M、N两点的时间可能是

[  ]

A.

0时 6时

B.

6时 12时

C.

12时 18时

D.

18时 24时

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