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    如图能正确反映北半球近地面和高空等压线与风向关系的图是（　　） 
    A、AB、BC、CD、D
    考点：大气运动的原因和风的受力分析
    专题：
    分析：主要考查了北半球近地面和高空等压线与风向关系，北半球近地面的风与等压线斜交；北半球高空中的风与等压线平行．近地面的气压与高空相比，近地面气压相对较大，高空气压相对较小．
    解答： 解：A、近地面的风与等压线斜交，高空中的风与等压线平行，符合北半球风向与等压线的关系，故正确；
    B、近地面和高空中风向的表示方法颠倒，故不符合题意；
    C、风向的表示方法错误，水平气压梯度力是由高气压流向低气压，故不符合题意；
    D、近地面风向表示正确；高空中风向表示错误，应该与等压线平行，故不符合题意．
    故选：A．
    点评：本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握北半球近地面和高空等压线与风向关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    绿水（　　）
    A、直接参与了地表形态的塑造
    B、对海陆间循环产生明显影响
    C、吸收地面辐射，具有保温作用
    D、对湿润地区农业发展至关重要

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中示意某一等高面．M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同．①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，中心O点空气运动的可能方向．回答9-10题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    20°W和160°E经线是东、西半球分界线．图中甲、丙在晨线上，此时地球位于远日点附近．回答22-24题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    P地对应的气压带是（　　）
    A、副热带高气压带
    B、副极地低气压带
    C、赤道低气压带
    D、极地高气压带

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若图表示北半球近地等高面，PM＞PN，则O点风向为（　　）
    A、②B、④C、⑥D、⑦

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    有关气压带、风带的季节移动，叙述正确的是（　　）
    A、地球在公转轨道上处在远日点时，全球气压带、风带正向北移
    B、就北半球来说，夏季南移，冬季北移
    C、随太阳直射点的移动而移动
    D、元旦前后向南移动

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为三圈环流示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、①⑤均为地面受热上升形成的低压；③⑥均为寒冷而形成的高压带
    B、①⑤以上升气流为主，降水较多；③⑥以下沉气流为主，降水较少
    C、一般情况下，②⑥控制的地区降水少，④⑤控制的地区降水较多
    D、③为亚洲高压，⑤是亚洲低压，④为从陆地吹向海洋的冬季风

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为气候类型分布模式图，图中左侧是某季节影响气候形成的气压带风带位置示意图，回答问题．
    （1）图中A气压带的名称是
     
    ；本图所示是北半球的
     
    （季节）．
    （2）气候类型④的成因是
     
    ．
    当⑥地吹西北风时，气候类型④的气候特征是
     
    ．
    （3）据图分析，⑤代表的气候类型是
     
    ，该气候类型分布的一般规律是
     
    ．

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