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    下图反映了生物与环境的相互作用过程，判断问题。

    如果上图分布于亚热带季风气候区，考虑到淋失作用的存在，则该地的土壤特点是（    ）

           A．土质疏松，富含钙质                          B．土层深厚，有机质含量高

           C．酸性土壤，有机质含量低                   D．碱性土壤，富含钾、钠等养分

    C

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    科目：高中地理 来源：黑龙江省大庆铁人中学2011届高三上学期期中考试地理试题 题型：013

    下图反映了生物与环境的相互作用过程，判断下题。

    (1)

    图中①．②的地理含义分别是

    [　　]

    A．

    呼吸作用．蒸腾作用

    B．

    光合作用．释放氧气

    C．

    光合作用．释放氮气

    D．

    呼吸作用．释放氧气

    (2)

    图中腐殖质对植物生长的作用主要体现在

    [　　]

    A．

    释放钾．磷．钙等养分元素，供植物吸收

    B．

    增加土壤空隙．保证充足的空气

    C．

    释放以氮为主的养分，供植物吸收

    D．

    增加土壤有机质含量，供植物直接吸收

    (3)

    如果该示意图分布于亚热带季风气候区，考虑到淋失作用的存在，则该地的土壤特点是

    [　　]

    A．

    土质疏松，富含钙质

    B．

    土层深厚，有机质含量高

    C．

    酸性土壤，有机质含量低

    D．

    碱性土壤，富含钾．钠等养分

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图反映了生物与环境的相互作用过程，判断问题。

    生物在土壤形成过程中的主导作用是（    ）

           ①有机质的累积       ②岩石风化              ③地下水吸收           ④养分元素富集

           A．①②                   B．②③                   C．③④                   D．①④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图反映了生物与环境的相互作用过程，判断问题。

    图中腐殖对植物生长的作用主要体现在（    ）

           A．释放钾、磷、钙等养分元素，供植物吸收

           B．增加土壤空隙、保证充足的空气

           C．释放以氮为主的养分，供植物直接吸收

           D．增加土壤有机质含量，供植物直接吸收

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下图反映了生物与环境的相互作用过程，判断问题。

    图中①、②的地理含义分别是（    ）

           A．呼吸作用、蒸腾作用                          B．光合作用、释放氧气

           C．光合作用、释放氮气                          D．呼吸作用、释放氧气

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