2012年暑假期间,某探险旅游团在不携带手机等现代化通信工具的情况下,深入大兴安岭探险旅游,进行野外生存训练。结合右图回答问题。
(1)在野外辨别方向,有助于走出困境。其中看树木年轮是辨别方向常用的方法,右图就是他们看到的一截树桩,请帮助他们定位并说出判断依据。
(2)假设他们在其中出现了下列意外事故,请你写出就地应急措施。
A.被毒蛇咬伤:________________________________________________________________________
B.骨折:________________________________________________________________________
C.外伤出血:________________________________________________________________________
解析:第(1)题,首先确定大兴安岭地处北温带,树干南侧为向阳一侧,接受太阳辐射多,生长快,树的年轮间距大,和它相反的为北侧。第(2)题,具有很强的开放性和实用性,可借鉴日常生活经验,结合教材知识作答,合理即可。
答案:(1)C是南方,B是北方,D是东方,A是西方。依据:在北半球,树木朝南的一侧由于得到的太阳辐射较多,生长速度较快,由此确定南北,再根据“上北下南,左西右东”的规律判定出东西方位来。
(2)A迅速用布条、手帕、领带等将伤口上部扎紧,以防毒液扩散,然后用消过毒的小刀在伤口处划开一个长约1厘米、深约0.5厘米的刀口,用嘴将毒液吸出。 B骨折时,用夹板固定后,用水冷敷。从大树或岩石上摔下来,伤到脊椎时,将患者放在平坦而坚固的担架上固定,不让其身体晃动,然后送往医院。 C如被刀等利器割伤,可用净水冲洗,然后用手帕等包扎。轻微出血可用压迫止血法,1小时过后每隔10分钟左右要松开一下,以保障血液循环。
科目:高中地理 来源: 题型:
2012年暑假期间在菏泽工作的王老师打算去青岛探亲,回来时顺路游览本省,且要经过省城回家,读下图完成下列问题。
(1)设计一条来回的自驾车旅游线路。
(2)说明要准备的物品有哪些?
(3)沿途打算停留的旅游城市及该城市主要景点有哪些?
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年山东济南高一上期期末考试地理卷(带解析) 题型:综合题
探究式学习——野外考察。
济南市某中学的地理奥赛小组2012年利用暑假期间(6.22~7.1)进行了一次暑假野外考察(自天山北坡起始处到顶峰)。下面是他们进行地理野外观测的部分过程和结论,据此完成相关问题。
野外考察报告
考查题目:天山北坡的地理现象考察报告
考察目的:通过野外考察,总结地理环境的整体性和地域分异规律
I考察准备:
选择野外观察路线和观察点、准备比例尺、等高线地形图、天山垂直自然带图、请地理专家作科考指导。
附:天山垂直自然带分布图(见图)。
(1)专家强调:“虽为夏季,此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”,请帮助解释理由。(3分)
II考察过程:
请对考察过程中出现的两个小“活动”做出合理的解释。
(2)“活动1”:
当火车到达吐鲁番站后,老师买来了当地特产葡萄,提出:要想吃葡萄必须答对这个问题——吐鲁番葡萄为什么那么甜?(2分)
(3)“活动2”:
当考察队员到达针叶林带休息时,老师要求对照“天山垂直自然带分布图”回答:天山南坡有没有森林分布,原因是什么?(3分)
III研究结论:
(4)在撰写《考察报告》时,甲、乙两位同学对“天山山地自然植被自下而上的变化与他们在火车上看到的自徐州到吐鲁番的植被变化”这一现象的解释持不同的观点。甲同学认为:这种现象体现了同一种地域分异规律,成因也完全相同;而乙同学则认为:这种现象体现了不同的地域分异规律,成因也不相同。
你赞成谁的观点?请说明理由。(4分)
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科目:高中地理 来源:2015届山东济南高一上期期末考试地理卷(解析版) 题型:综合题
探究式学习——野外考察。
济南市某中学的地理奥赛小组2012年利用暑假期间(6.22~7.1)进行了一次暑假野外考察(自天山北坡起始处到顶峰)。下面是他们进行地理野外观测的部分过程和结论,据此完成相关问题。
野外考察报告
考查题目:天山北坡的地理现象考察报告
考察目的:通过野外考察,总结地理环境的整体性和地域分异规律
I考察准备:
选择野外观察路线和观察点、准备比例尺、等高线地形图、天山垂直自然带图、请地理专家作科考指导。
附:天山垂直自然带分布图(见图)。
(1)专家强调:“虽为夏季,此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”,请帮助解释理由。(3分)
II考察过程:
请对考察过程中出现的两个小“活动”做出合理的解释。
(2)“活动1”:
当火车到达吐鲁番站后,老师买来了当地特产葡萄,提出:要想吃葡萄必须答对这个问题——吐鲁番葡萄为什么那么甜?(2分)
(3)“活动2”:
当考察队员到达针叶林带休息时,老师要求对照“天山垂直自然带分布图”回答:天山南坡有没有森林分布,原因是什么?(3分)
III研究结论:
(4)在撰写《考察报告》时,甲、乙两位同学对“天山山地自然植被自下而上的变化与他们在火车上看到的自徐州到吐鲁番的植被变化”这一现象的解释持不同的观点。甲同学认为:这种现象体现了同一种地域分异规律,成因也完全相同;而乙同学则认为:这种现象体现了不同的地域分异规律,成因也不相同。
你赞成谁的观点?请说明理由。(4分)
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