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(1)简要说明B、D两地区的地形差异及其成因。
(2)试分别评价甲、乙两城市近郊农业发展的气候条件。
(3)简析A、C两地所在地形区人口合理容量的差异及其原因。
(4)课题研究：某校研究小组对D地区农村秸秆的利用方式进行调查研究，下表是调查结果统计表。
| 用方式 | 燃料 | 饲料 | 肥料 | 工艺编制 | 自然腐烂 | 其他 |
| 百分比(％) | 50 | 13 | 3 | 9 | 20 | 5 |
(1)B地：山地海拔高，崎岖不平；由于亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压而形成高山和深谷，加上河流对河谷的侵蚀作用。
D地：平原地势平坦．海拔较低；由于断裂下陷，流水沉积而成。(4分)
(2)甲地：有利条件是雨热同期；不利条件是降水稀少；水资源贫乏。
乙地：有利条件是水热充足；不利条件是光照不足。(4分)
(3)A地人口容量较小。原因是黄土高原地区生态环境脆弱．水土流失严重等。c地人口容量较大。虽然人均土地资源有限，但自然条件优越，经济发达，环境承载量较大。(4分)
(4)不合理。原因：秸秆燃烧比重大，资源浪费严重，且污染环境；秸秆作饲料、肥料、自然腐烂比重小，土壤肥力下降；工艺编制比重偏少，不利于发展地方特色经济。(3分)
本题解题的关键是能根据图示中提供的经纬度位置、等高线特征，准确地判断出甲图所示区域为秦岭及其以北的渭河平原、黄土高原．乙图所示区域为四川盆地及其以西的高原山地。在此基础之上，再进一步判定不同地区的地形、气候等自然条件，及其对人类活动的影响。
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
读“我国两地区等高线图”，回答下列问题：(15分)
(1)简要说明B、D两地区的地形差异及其成因。
(2)试分别评价甲、乙两城市近郊农业发展的气候条件。
(3)简析A、C两地所在地形区人口合理容量的差异及其原因。
(4)课题研究：某校研究小组对D地区农村秸秆的利用方式进行调查研究，下表是调查结果统计表。
| 用方式 | 燃料 | 饲料 | 肥料 | 工艺编制 | 自然腐烂 | 其他 |
| 百分比(％) | 50 | 13 | 3 | 9 | 20 | 5 |
请你从节能减排、发展循环经济角度，评价该地区秸秆利用的合理性，并说明原因。
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科目：高中地理 来源：2011届山西省晋中市高三第一学期四校联考期中考试地理卷 题型：综合题
读“我国某地区等高线地形图”，回答下列问题。（12分）
(1)图中白水河的流向为 ；
甲村与龙山之间的温差范围是 。
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理？并简述理由。
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科目：高中地理 来源：2010-2011学年山西省晋中市高三第一学期四校联考期中考试地理卷 题型：综合题
读“我国某地区等高线地形图”，回答下列问题。（12分）
(1)图中白水河的流向为 ；
甲村与龙山之间的温差范围是 。
(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。
(3)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理？并简述理由。
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科目：高中地理 来源： 题型：
读“我国两地区等高线图”，回答问题。
(1)简要说明B、D两地区的地形差异及其成因。
(2)试分别评价甲、乙两城市近郊农业发展的气候条件。
(3)简析A、C两地所在地形区人口合理容量的差异及其原因。
(4)课题研究：某校研究小组对D地区农村秸秆的利用方式进行调查研究，下表是调查结果统计表
| 利用方式 | 燃料 | 饲料 | 肥料 | 工艺编制 | 自然腐烂 | 其它 |
| 百分比（%） | 50 | 13 | 3 | 9 | 20 | 5 |
请你从节能减排、发展循环经济角度，评价该地区秸秆利用的合理性，并说明原因。
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