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    【题目】位于两个大洲之间的海峡有：

    A. 麦哲伦海峡B. 土耳其海峡C. 多佛尔海峡D. 马六甲海峡

    【答案】B

    【解析】

    A、麦哲伦海峡位于南美洲南部，德雷克海峡才是南美洲和南极洲的分界的地方，A错误；

    B、土耳其海峡是亚、欧两洲的分界线，位于两个大洲之间，B正确；

    C、多佛尔海峡是英国和欧洲大陆之间的海峡，位于欧洲内部，C错误；

    D、马六甲海峡是马来半岛和苏门答腊岛之间，，位于亚洲内部，D错误；

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】根据图文材料，完成下列各题。

    伟大航海家哥伦布．1492年第一次横渡大西洋到美洲，沿图中A航线用了37天，1493年第二次去美洲，沿图中B航线仅用20天。

    (l)为什么哥伦布第二次去美洲的航期会比第一次缩短了17天？

    (2)都柏林纬度高于圣约翰斯，但冬季（1月）圣约翰斯的气温却低于都柏林，试分析造成两地气温差异的原因。

    (3)④地曾是世界著名的渔场，说出渔场的名称并解释渔场形成的主要原因。

    (4)若图中①处海湾发生石油泄漏事故，那么②、③两地哪里更容易受污染，试说明原因。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】背斜成谷的主要地质作用是

    A. 内力作用 B. 侵蚀作用 C. 搬运作用 D. 沉积作用

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】【旅游地理】

    林芝市位于西藏东南，拥有1006.5km的边境线，以其独特的地理环境、多彩神奇的人文氛围，独特的雪山冰川景观以及古老悠久的民族文化享誉国内外。下图为该市1999年以来接待游客季节指数图。

    分析林芝市游客数量变化的原因，并说明这种变化可能对当地旅游业造成的不利影响。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为南半球某区域高空气压分布图，实线为等压线，虚线表示脊线或者槽线，箭头表示风向。读图完成下列各题。

    【1】如果E处对应的近地面为晴朗天气，则P处为（ ）

    A. 气旋 B. 反气旋 C. 冷锋 D. 暖锋

    【2】当Q气压中心位于澳大利亚大陆高空时（ ）

    A. 气压带和风带位置偏北 B. 我国东北地区正值春汛

    C. 我国江南地区茶叶飘香 D. 印度半岛盛行东北季风

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：m/s)随纬度和高度的变化。读图，回答下列各题。

    【1】上图中风向和风速季节变化最大的点是(　　)

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

    【2】下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是(　　)

    A. 气温分布 B. 降水分布 C. 地势起伏 D. 洋流分布

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读世界某区域示意图，完成下列单选题。

    【1】【1】图中洋流甲

    A. 自南向北流 B. 利于渔场的形成 C. 使沿岸降温减湿 D. 比流经海域水温高

    【2】【2】图中①②③④位于河流两岸，冲蚀作用较强的沿岸是

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读世界某区域图，完成下面小题。

    【1】【1】图中甲被称为“西方的香港”，使其成为国际性海港的主要因素是

    A. 地处国际航道的要冲 B. 天然港湾有利于停泊

    C. 周边地区的经济发达 D. 陆地交通线稠密便捷

    【2】【2】丙所在国被称为“烈日下清凉的国土”，对其影响较小的是

    A. 地形地势 B. 海陆位置 C. 纬度位置 D. 大气环流

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】香港地质公园隶属中国香港特别行政区，公园内有香港的海上丹霞地貌－－赤洲，顾名思义，赤洲全岛一片丹红，这一带水域堪称为香港的“红海”，放眼尽是丹山赤土、红壤绿树。在该岛的岩石缝隙中生长着一种植物，科学家称之为“先锋植物”，该植物在不良环境中率先成活和生长。下图为“海上丹霞”景观图，据此完成下列各题。

    【1】【1】形成图示“海上丹霞”景观的石头可能来源于

    A. 火山喷发形成的固结物 B. 岩石风化形成的残留物

    C. 冰川融水形成的泥石流堆积物 D. 沉积作用形成的褐红色砾岩和粉砂岩堆积

    【2】【2】该岛岩石缝隙生长的植物作为一种“先锋植物”对该岛生态系统所起的作用是

    A. 挤占其他生物生存空间 B. 改善生物生存环境

    C. 破坏生物多样性 D. 延缓岩石风化进程

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