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【题目】地图是学习地理的工具。结合所学知识,回答下列各题。

【1】当驾驶员不认识路,打开车上的导航地图,选择路线,边看图边行进,可以省时省力,准确到达目的地。车载导航地图属于(

A.地形图 B.交通图

C.农业图 D.政区图

【2】读下面的某地等高线地形图分析判断:假如在野外宿营,一般不能选择图中处的主要原因

A.位于陡崖,地形坡度大

B.位于山脊,风力强大

C.位于鞍部,地形复杂

D.位于河谷,山势陡峻,山洪和山石崩塌威胁大

【3】图中处修建了水泥厂,其原料主要来自处采石场。为了运输原料,计划修建一条公路,比较合理的线路是(

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【答案】

【1】B

【2】D

【3】A

【解析】

试题分析:

【1】当驾驶员不认识路,打开车上的导航地图,选择路线,边看图边行进,可以省时省力,准确到达目的地,车载导航地图属于交通图。

【2】图中处等高线向高处凸,为山谷,易形成河谷,山势一般较陡,易发生山洪及山石崩塌,所以D正确。

【3】在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓,结合图示得知,为了运输原料,计划修建公路,比较合理的线路应该是甲,等高线稀疏,坡度缓和,减少劳作难度。

练习册系列答案
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【题目】51日太阳直射点在哪个半球并向哪个方向移动:

A. 在北半球并向北移动 B. 在北半球但向南移动

C. 在南半球并向南移动 D. 在南半球但向北移动

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【题目】有关环境人口容量的叙述,正确的是(  )

A. 环境人口容量是指一个地区理想的人口规模

B. 不同时期,人们估计的环境人口容量差别不大

C. 制约环境人口容量的首要因素是科技发展水平

D. 消费水平的高低,对环境人口容量有较大影响

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【题目】读“地震波波速与地球内部构造图”,完成下列问题。

1关于地震波的叙述,正确的是

A. ④通过固体、液体传播,③只能通过液体传播

B. ④传到②,波速突然下降

C. ④和③在①中波速明显减小

D. ①②均为液体,所以纵波和横波都能通过

2地球内部三个圈层中,地幔位于

A. 莫霍界面以上,地面以下

B. 古登堡界面以上,地面以下

C. 莫霍界面以下,古登堡界面以上

D. 古登堡界面以下,莫霍界面以上

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】下面两幅图分别表示北半球某地的气压分布图,完成下列各题。

(1)左图中,甲乙两地中,气压较高的是____ ,气温较高的是 _____

(2)在左图中用箭头标出环流模式。

(3)假若左图示环流为城市热岛环流,则表示郊区的是________地。

(4)上图中甲地为______压中心(高或低),此时北半球为 季节,鸡泽县的风向应为_______

(5)上图中近地面甲地的风向______,高空丁地的风向 ______

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】No one speaks to her; she's always ______.

A. left off B. left out

C. left behind D. left up

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【题目】读太阳系八颗行星排列顺序示意图,回答下列问题。

(1)写出图中字母所代表的行星名称:

A ,C G

(2)与地球相邻的两颗行星的代表字母是

(3)小行星带位于 (填代表字母)轨道之间。

(4)图中属于类地行星的是 ;属于巨行星的是 ;属于远日行星的是 。(均填代表字母)

(5)简述地球上存在生命的条件。

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】图为某城区发展变化示意图,读图回答下列各

【1】该城区由Ⅰ到Ⅱ的发展过程中

交通运输方式增多 ②经济发展水平提升

③区域开放程度提高 ④区域环境质量改善

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

【2】该城区工业 产品联系紧密 ②技术协作密切 ③规模效应增强 ④企业竞争激烈

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读图文材料,完成下列要求。

禾木全称禾木喀纳斯乡,位于新疆北部布尔津县境内,靠近阿尔泰山原始森林,额尔齐斯河缓缓流过布尔津小城。每到冬季,禾木就变成了银装素裹的世界,厚厚的积雪,构成童话般的冰雪梦境。其美景少不了木屋,当地人将粗大笔直的红松整木两端挖槽,相互嵌扣,木头之间的缝隙用泥巴粘合作为房屋墙壁,屋顶普遍采用人字形;禾木居民大多为蒙古族和哈萨克族,习惯吃肉吃面却不习惯吃菜。近年来,随着外地游客的不断涌入,禾木居民的饮食结构也发生了变化,蔬菜的需求量也逐渐增加。下图示意禾木地理位置与冬季的木屋

1请描述图示区域内额尔齐斯河的水文特征。

2试分析禾木冬季积雪厚的自然原因

3请结合当地的资源条件与气候特点,分析禾木村建造特色木屋做为民居的原因。

4有人建议在禾木草原开荒种植蔬菜,请评价当地种植蔬菜的条件。

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