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【题目】阅读图文材料,完成下列要求。

流域是一个相时独立的自然地理系统,它以水系为纽带,将系统内各自然地理要素连结成一个不可分割的整体。澜沧江一湄公河发源于中国青海省唐古拉山脉,向南流至云南省南腊河口出境,在越南胡志明市以南注入太平洋。

洞里萨湖见图位于柬埔寨西部,湖东南部有洞里萨河与湄公河相通。湖里盛产300多种淡水鱼,鱼类主要分为白鱼和黑鱼两种:黑鱼为全年适应本地环境的本地量,白鱼为来自河流和海洋的洄游鱼类。

1简析洞里萨湖种繁多的自然原因。

2缘木求鱼一般被认为是不可能做到的事情,但在洞里萨湖畔的树洞里,人们有时能捉到鱼。说明这一现象发生的原因。

3从生态和谐以及流域综合治理的角度分析,澜沧江一湄公河流域应采取哪些措施促进区域的可持续发展?

4澜沧江水能资源丰富,在水电开发上一直争议不断。你是否赞成澜沧江水电资源的开发?请阐明理由。

【答案】1洞里萨湖水域广阔,常年水温适宜,饵料来源丰富,适合多种鱼类的生长;湄公河南北流程长,水域坏境复杂,鱼种多,有湄公河鱼类进入;有海洋洄游鱼类进入

2洞里萨湖区为热带季风气候,分为明显的旱雨两季;雨季时湖水上涨,湖面扩大,树干被淹没水下;旱季时湖泊水位回落,树洞中未及随水退去的鱼存留下来。

3保护植被,恢复天然林;对现有森林实行保护性的经营与开发极营造速生林、用材林;修建小水库,合理开发水能资源;保护原有的生态平衡等。

4赞成。

理由:1澜沧江水能资源丰富,开发水电可将资源优势转化为经济优势,缓解能源短缺状况;2水能清洁可再生,开发水电利于能源结构调整,改善大气质量。

不赞成。

理由:1开放水电需淹地移民加剧人地矛盾投入巨大2工程建设破坏生态环境,加剧水土流失引发滑坡泥石流等地质灾害。

【解析】

试题分析:1考查鱼种多样的原因,从水域复杂程度、与其相通的河流的复杂情况、海洋生物洄游的影响等方面分析。洞里萨湖水域广阔,位于热带地区,饵料丰富,鱼类生长快;湖泊与湄公河相连,南北流程长,水域坏境复杂,水域间鱼类不断交流,加上海洋洄游鱼类,所以这里的鱼类繁多。

2考查气候对业的影响。洞里萨湖属于热带季风气候,雨季时湖水上涨到丰水期湖面,湖面扩大,树干被淹没;旱季时湖泊水位回落至枯水期湖面,树洞中的鱼未随水退去。

3考查流域内生态可持续发展,主要是根据当地的有利条件,因地制宜开发,比如合理开发水能资源;保护原有的生态平衡;保护和更新植被,做到合理采伐。

4本题为主观性试题,言之有理即可。赞成主要从经济效益使用清洁能源的好处等方面分析。不赞成,主要破坏生态环境和引发地质灾害等方面进行分析回答。

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1下列国家中,人口红利潜力最大的是(  )

A. 越南 B. 菲律宾

C. 印度尼西亚 D. 马来西亚

2对图中国家城市化发展表述,正确的是(  )

A. 菲律宾处于城市化初期阶段

B. 印度尼西亚城市环境恶化

C. 马来西亚处于逆城市化阶段

D. 泰国城市中心出现空洞化

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【题目】近年来,越南种植并大量出口咖啡,最重要的自然条件是( )

A. 海岸线较长 B. 平原面积较广

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【题目】解决全球变暖问题,需要加强国际合作,下列措施合理的是( )

①发达国家应向发展中国家转让环境保护技术、援助资金

②发达国家转移高耗能、高污染企业至发展中国家

③发展中国家能源利用效率低,更应该减少排放量

④发达国家应该承担更多的责任

A.①②B.②③C.③④D.①④

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【题目】小明一家计划到某大型风景区旅游,为了方便选择旅游地点,小明利用地理信息技术将区内观光资源分层显示如下图所示。据此回答下列各题。

【1】小明发现湖泊、森林区和住宿区等一系列图片都是最新动态监测的结果,获取上述图片最便捷的技术是

A.野外测量 B.扫描旅游地图 C.遥感技术 D.全球定位系统

【2】森林区内的住宿区是

A.① B.② C.③ D.④

【3】为了选择最便捷的道路去风景游览区,小明的父亲在驾驶轿车的过程中,应充分运用

A.旅游交通图 B.地理信息系统 C.遥感技术 D.全球定位系统

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【题目】下列说法中正确的是( )

A.1 mol O2的质量和O2的摩尔质量都是32 g

B.1 mol任何气体中都含有相同的原子数

C.0.5 mol NaCl约含有6.02×1023个离子

D.22.4 L CO2气体中含有3NA个原子

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【题目】阅读图文资料,完成下列要求。(12分)

2012年6月21日,我国正式公布在海南省建立三沙市,管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市以其独特的旅游资源优势,强烈地吸引着游客。下图示意三沙市的地理位置。

说明三沙市旅游资源的独特性及当前旅游开发中应注意的问题。

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【题目】读下图,回答下列题。

【1】b地应该位于

A北半球大陆东岸 B北半球大陆西岸

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【2】a、b、c三种气候类型分布的纬度从低到高依次为

Aa、b、c Bb、c、a

Cc、a、b Dc、b、a

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