莱州湾畔曾是我国内陆海水入侵最严重的“深度海侵地”。而如今则成为山东著名的绿色走廊。该地的经验是:实施水系联网工程建设,开源节流;调整农业结构,趋利避害。据此完成各题。
1.莱州湾畔地区起初不是“深度海侵地”,后来却成为“深度海侵地”的原因主要是( )
A.海平面上升,导致海水倒灌
B.工业发展带来严重的环境污染
C.过度砍伐森林,破坏地表植被
D.工农业发展,人口剧增导致地下水开采过度,形成“地下水漏斗区”
2.莱州湾地区人民成功地抗击了“海水入侵”,说明他们的行动和措施符合( )
A.人类中心论思想
B.地理环境决定论思想
C.人地和谐的人地伙伴论思想
D.科技帮助我们征服自然的论断
科目:高中地理 来源:2016届高三地理二轮复习周测6人口专题练习卷(解析版) 题型:选择题
世界六大洲(除南极洲)人口占世界总人口比例的变化如下图所示。读图完成下列各题。
1.a是( )
A.非洲 B.亚洲
C.南美洲 D.大洋洲
2.e大洲的人口问题主要表现为( )
A.人口增长过快,人均资源不足
B.人口老龄化严重,劳动力不足
C.人口素质低,缺乏环保意识
D.犯罪率较高,社会问题严重
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科目:高中地理 来源:2016届高三地理二轮复习周测1地球与地图练习卷(解析版) 题型:选择题
下图为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。读图完成以下各题。
1.该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是
A.3月21日、中国结影子指向正南
B.6月22日、拍摄者位于中国结东南
C.8月20日、拍摄者位于中国结正南
D.9月16日、中国结影子指向东北
2.与图示地区相比,南极点及周边相应范围内
①1月份冰层厚度大 ②3月份累计昼长长
③7月份近地面气压高 ④9月份平均气温高
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6第一章练习卷(解析版) 题型:选择题
下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成各题。
1.图①时期,人类对自然环境的态度主要是( )
A.崇拜 B.依赖
C.征服 D.友好
2.下列图序中,符合人地关系思想历史演变的是( )
A.①②③
B.②①③
C.①③②
D.②③①
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6第五章练习卷(解析版) 题型:选择题
我国政府公布了控制温室气体排放的行动目标:到2020年全国单位国内生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40%~45%。数据显示,2009年我国总的二氧化碳排放量中,电力、热力的生产和供应业占40.1%,石油加工、炼焦及核燃料加工业占15.7%,排在前两位。据此完成各题。
1.实现我国政府公布的行动目标,下列措施可行的是( )
①发展低碳经济 ②发展循环经济 ③植树造林 ④培育、改良农作物品种 ⑤优化能源消费结构 ⑥倡导低碳生活
A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥ D.①③④⑤⑥
2.随着人们对人地关系认识的深入,低碳生活作为一种绿色生活方式,逐渐受到社会的认可。下列最贴近低碳生活理念的是( )
①多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具 ②养成随手关闭电器电源的习惯,节约用电 ③尽量乘坐公共交通工具 ④尽量购买物美价廉的进口产品 ⑤尽量购买包装简单的产品
A.①③④⑤ B.①②③⑤
C.①②③④ D.②③④⑤
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6第五章练习卷(解析版) 题型:选择题
目前,我国的环境污染形势和生态问题十分严峻,长期积累的环境问题尚未解决,新的环境问题又在不断发生,政府担负着越来越重要的环境保护职责,这就要求政府从多层面、多角度发挥环境行政的职能和作用,积极利用经济的、法律的和必要的行政等手段推进环境管理。据此完成各题。
1.政府采购节能产品,利用了环境管理的( )
A.技术手段 B.行政手段
C.经济手段 D.宣传教育手段
2.政府处理在环境问题上违规的企业,利用了环境管理的( )
A.技术手段 B.行政手段
C.经济手段 D.宣传教育手段
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6第四章练习卷(解析版) 题型:选择题
下列有关固体废弃物的说法,正确的是( )
A.自然环境对固体废弃物具有容纳和消除能力,因此不会产生固体废弃物污染
B.固体废弃物污染是一种环境污染问题,是近代工业发展和城市化的结果
C.固体废弃物可通过物理、化学途径污染大气、水、土壤,但不会危害人体健康
D.垃圾通过填埋法均可以得到完全处理而回归土壤
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6第三章练习卷(解析版) 题型:选择题
云贵高原和黄土高原荒漠化的共同原因是( )
①石灰岩广布,土壤发育浅薄 ②植被破坏 ③土质疏松、直立性强 ④多暴雨 ⑤地表水缺乏
A.①②③ B.②④⑤
C.①③⑤ D.②③④
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年中图版高二地理测控设计选修6 5.1练习卷(解析版) 题型:选择题
要协调“全人类的一切基本需要应该得到满足”和“发展经济不能超出生物圈承受的极限”这两个目标的方法是( )
A.制定法规
B.环境管理
C.公众参与
D.限制发达国家的发展
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