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    【题目】将下面几句话改写成一个单句，要求不遗漏信息，可以适当增减个别词语。

    ①函谷关是道家文化的代表地之一。

    ②函谷关是当年老子著写《道德经》的地点。

    ③3月30日，1万名中学生齐声吟诵《道德经》。

    ④这次活动旨在纪念道始祖老子诞辰2581年。

    ⑤这一活动在河南省灵宝市函谷关景区内的老子文化广场上进行。

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    【答案】示例：3月30日，1万名中学生为纪念道始祖老子诞辰2581年，在河南省灵

    宝市当年老子著写《道德经》的地点及道家文化的代表地之一函谷关景区内的老子文化广场上齐声吟诵《道德经》。

    【解析】试题要求将五个短句改写成一个长单句，既要考虑到比较多的信息，又要使改写

    后的语句没有语病。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的文字，回答下题。

    《诗经》：乌托邦的风俗画

    三千年前的先民们生活在疆域不明的土地上，西周的日头落下后，春秋的繁星又缀满天际。在文明勃兴的源头，我们的祖先种庄稼的同时漫不经心地种植了最早的诗歌，收割下来，堆成一小堆叫“诗经”的粮食。

    总怀有一种近乎“花痴”的向往之情回看先秦历史。先秦之中，尤爱春秋。那时名教和权术还在他妈的肚子里，文化本身顺乎自然因而光风霁月，劳动、杀伐、喜乐、歌哭，一切合于其本质。到战国时候，人心已是不古，再后来分封制崩溃，中央集权产生，虽然客观上促进了生产力的发展，但同时带来的士阶层独立精神的丧失和整个社会自由思想的湮灭，却无疑给“君子国”画上了句号。于是成书于最后的原始乌托邦的《诗经》，也格外的洁净和美好，令人珍惜。

    少读诗书，一向喜欢浪漫主义的狂想，不中意现实主义的枯燥，而溯至诗歌的源头却恰恰相反：热爱《诗经》的朴素清新，厌倦《楚辞》的佶屈聱牙。《诗经》如玉，天然无须雕饰，那些一唱三叹的字句里倾注了古老的歌者们对生命真挚的思考和感触。

    比如描写一个女子在昏暗的天色里等待她的情人：“风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜！”一个征战多年的士兵踏上了回家的路途：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”一个孤独的哲学家说：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”最好的诗歌令人读之无言，无法解释，亦无复增益。尝于闹市街头见老夫老妇携手过街，彼时落照煦暖，空气中尘埃飞扬，恍然忆起《诗经》中“死生契阔”句，呆立半晌，默念再三，唯有怆然。

    诸经之中，只有《诗经》是真正的艺术，和真正哲学的《易经》共同得以不朽。相对于制度和历史平庸的本质，它们闪耀着珠玉般经世弥久的美好光辉。然而无论什么，一旦沦为“经”，就会遭受不可避免的歪曲和利用。在作为“经”的《易经》中，原本混沌一片的阴阳有了主次之分。而对《诗经》的曲解就更加离谱，朱熹解《关雎》一篇为“颂扬文王教化，赞美后妃令德”，不知他私下里是否也觉得有那么点儿“不着调”。后人自己变得奴性了，也恨不得给他前面的所有东西染上奴性的色彩。

    而《诗经》的美中，自有一份坦然，穿越层层烟雾和喧嚣，直指人心。它就是民歌甚至童谣，后人的阐释越艰深，那些字句越显得单纯。我们忽略掉浩浩荡荡的校注来阅读诗歌本身，会惊异地发现它们在如许岁月中竟然纤尘不染。也许有一天我们将不知道“卷耳”是什么植物，甚至不知道“马”是什么动物，“兕觥”更是早已成为传说中的容器，但人们将永远了解一个诗人的心情，他在异乡惨淡的空气里借酒聊以自慰，说道：“维以不永伤……”

    春秋的风在《诗经》中一路吹到现在，把永恒的歌声刮进我们每个人的骨头里。

    【1】作者在第一段运用哪种修辞手法？有何作用？

    【2】作者为什么说诸经之中，只有《诗经》是真正的艺术？

    【3】文中第三段有何作用？请简要回答。

    【4】如何理解“《诗经》：乌托邦的风俗画”这一标题？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    根据旬意及首字母或汉语提示写出单词

    【1】 We c to the manager that the room was too noisy.

    【2】 I was amazed that how w she was in front of the television camera.

    【3】I believe what I have u is only a small part of the incident and I will continue to search for the whole.

    【4】 The government takes some measures to protect the （历史的）sites and buildings.

    【5】The （解决办法）to the problem isn't found yet.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列给出的赋值语句中正确的是( )

    A．x＋3＝y－2 B．d＝d＋2

    C．0＝x D．x－y＝5

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】There are a number of languages spoken throughout the world. Every person knows at least one language, which he learns in his childhood and is routinely used for speaking and writing. However, many people are fond of learning two or more languages, so they try to be bilingual, which means that they try to have the knowledge of two or more languages. And being bilingual can bring a person a number of benefits in various aspects. For example:

    A person can get cognitive(认知的) benefits from it. The bilingual people have two or more words for each idea and object. Therefore, a bilingual person can develop a creative thinking. The bilinguals are aware of which language should be spoken with which person in a particular situation. So they are more sensitive(敏感的) to the needs of the listener than the people who only use one language: Being bilingual also improves and enriches a person's mental development.

    Being bilingual has a positive effect on a person's character. The bilinguals are able to switch between different languages and talk to different people in various languages. It increases a sense of self-esteem( 自尊). Being bilingual creates a powerful link in different people from different countries.

    A bilingual education offers better curriculum results. The bilinguals tend to show a higher performance in examinations and tests. The bilinguals find it quite easy to learn and speak three, four or more languages.

    Being bilingual offers potential employment benefits. It offers a wider choice of jobs in various fields. The bilinguals can get a great many career opportunities in transport, tourism, public relations, marketing and sales, banking, translation, law, teaching and so on.

    So it can be concluded from the above that we should try our best to learn and master two or more languages.

    Title: 【1】__________ of being bilingual

    【2】_______

    Having the knowledge of two or more languages.

    Benefits

    Cognition

    ● Make a person think 【3】__________.

    ● Make a person more sensitive to the listener's 【4】__________.

    ● Improve and enrich a person's mental development.

    【5】______

    ● Increase a person's sense of 【6】________.

    ●Create a powerful link in different people from different countries.

    Curriculum

    ● Enable a person to 【7】_____ better in examinations and tests.

    ● Make a person easily learn and speak more languages.

    【8】_______

    ● Offer a person more 【9】__________ in finding jobs.

    【10】_______

    We should try our best to learn and master two or more languages.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

    当我们感到疲劳时， ① 。当二氧化碳过多时，必须通过增加氧气来替换体内的二氧化碳。因为这些二氧化碳会影响我们身体的机能。这时身体便会做出保护性的反应， ② 。打哈欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常 ③ ，因此能起到消除疲劳的作用。这就是人为什么会打哈欠。

    答：① ② ③

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    ______puzzled Li Lei a lot was ______his best friends didn’t come to school this morning. (2012-2013．安徽宿州十三校期中)

    A. That; why

    B. That; what

    C. What; whether

    D. What; why

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列程序语句的算法功能是( )

    INPUT a，b，c

    IF a<b THEN

    a＝b

    END IF

    IF a<c THEN

    a＝c

    END IF

    PRINT a

    END

    A．输出a，b，c三个数中的最大数

    B．输出a，b，c三个数中的最小数

    C．将a，b，c从小到大排列

    D．将a，b，c从大到小排列

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】用更相减损术求294和84的最大公约数时，需做减法的次数是( )

    A．2 B．3 C．4 D．5

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