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科目：高中地理 来源：素质教育新教案 高中地理（上册） 题型：022
读“我国自然灾害区划”示意图，填空并回答下列问题：
（1）将下列自然灾害填入①～②题中。
A．洪水 B．风暴潮 C．干旱 D．水土流失 E．泥石流 F．台风
①图中地区I与地区Ⅲ共有的自然灾害是________、________、________；在地区Ⅱ内________、________灾害的分布地区最广；与其他地区相比，地区Ⅳ________灾害的分布最为集中。
②按所在的地球圈层与灾害成因分类，在各种自然灾害中，发生在岩石圈中的是________、________，发生在大气圈中的是________、________，发生在水圈中的是________、________。
（2）我国经常出现暴雨洪涝灾害，其成因主要是________。
（3）我国西北地区发展农业的主要限制性因素是________。
（4）针对我国自然灾害频繁发生的国情，开展防灾减灾活动，对我国的生产建设和人民生活意义重大。写出我国加强防灾设施建设的具体实例。（至少3例）
①________；②________；③________。
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科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解
根据相关资料回答下列问题：
材料一：共同对付人类所面临的灾难，实现人与自然、人与社会 协调发展，建立和谐社会是人类文明的理想目标。
材料二：从1923年起，美国进入了持续6年的繁荣时期。由于这一时期主要是在柯立芝总统任内，因此又称“柯立芝繁荣”。但是，20年代美国经济繁荣的背后，隐藏着严重的危机。（下图为田纳西水利工程）
材料三：1959年全国出现了“受灾范围之大，在五十年代是前所未有的”严重自然灾害，受灾面积达4463万公顷，成灾（收成减产30%以上为成灾）面积1373万公顷。其中成灾占受灾面积比例30．8%，与历年比并不高，但集中在主要产粮区河南、山东、四川、安徽、湖北、湖南、黑龙江等省区的旱灾，占全国成灾面积的82．9%。而且各种灾害交替出现，对粮食生长影响十分严重，本年1-4月，河北、黑龙江出现严重春旱，影响300万公顷农作物，黑龙江受旱达4-5寸深，为历史罕见。4-5月的霜冻造成华北、黑龙江50多万公顷农田受灾。与此相反，从2-6月，南方三次出现洪涝灾害，珠江、长江、淮河流域洪水泛滥，造成200多万公顷农田被淹。3-6月，东部沿海和华北地区又发生风雹灾害……
困难时期尚未过去的1961年5月31日，刘少奇在中央工作会议上已经指出：“这几年发生的问题，到底主要是由于天灾呢，还是由于我们工作中间的缺点错误呢？湖南农民有一句话，他们说是‘三分天灾，七分人祸’。”
——摘自陈东林“天灾”、“人祸”关系的计量历史考察
回答：
（1）根据材料一，并结合所学知识指出春秋战国时期有哪些体现人与自然、人与社会协调发展的观点？
（2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪20年代末美国经济繁荣背后隐藏着哪些严重的危机？严重的经济危机爆发后，美国政府先后采取了什么不同的对策？田纳西水利工程的修建体现了哪一应对危机的措施？产生了怎样的影响？
（3）依据材料三概括这次灾害的特点。这次灾害带来了严重的经济困难，刘少奇“三分天灾，七分人祸”的说法是否正确？请说明理由。党和政府采取了哪些措施来恢复发展经济？
材料四：2008年元月10日开始的一场突如其来的冻雨、雪灾，给我国很多省区带来严重的人员伤亡和财产损失。读中国自然灾害区划和2008年元月南方冻雨灾害分布严重省份图和我国主要救灾物质储备基地分布示意图，回答（4）—（6）问。
（4）简析本次冻雨、暴雪产生严重灾害的原因。
（5）此次冻雨、雪灾中京珠高速湖南受灾地区，应从我国主要救灾物质储备基地分布示意图中 基地运送物资
（6）将下列自然灾害的数字代号填入相应空格内
①洪水 ②风暴潮 ③干旱 ④水土流失 ⑤泥石流 ⑥台风
在地区II内 、 灾害的分布地区最广；与其它地区相比，地区Ⅳ 灾害的分布最为集中。图示的各自然灾害中，在我国分布地区最广的是 。
按所在的地球圈层与灾害成因分类，在图示的各自然灾害中，发生在岩石圈的有 、 ，发生在水圈的有 、 。
材料五 ：2008年1月，一场五十年一遇的冰雪灾害袭击了我国部分地区。灾害发生后，党中央、国务院作出部署，统筹规划，动员和调集全国的力量共同抗击灾害；中央领导同志分赴灾区一线，指导抗灾救灾工作，慰问灾区干部群众；受灾地区干部以身作则、忠于职守，带领群众扫雪除冰，妥善安排群众生活，严防不法行为发生；从祖国的南部到北部，从机关部委到企事业单位，从党员干部到普通群众，心相连，爱相聚，都以力所能及的实际行动支援抗灾救灾……万众一心、众志成城，取得迎战冰雪的重大胜利。
（7）总结抗击冰雪灾害取得胜利的原因，谈谈对我们构建社会主义和谐社会的启示。
材料六：中国气象局局长坦言：此次连续发生四场低温雨雪冰冻天气过程，没有事先料到，对后面可能出现的灾害缺乏足够的估计。“虽然没一场天气过程我们都准确预报了，但都是对一个过程、一个过程的预报，对后面连续那么多的过程，对冬季南方是下雨还是下雪都难以作出肯定的预报。”
（8）根据上述材料，说明“加强气象预报以降低灾害损失”的哲学依据。
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科目：高中地理 来源： 题型：
读我国自然灾害区划示意图，回答问题。
(1)我国划分为6个自然灾害带的依据是________________________________________________________________________；
其中Ⅲ是________灾害带，Ⅴ是________灾害带。
(2)在Ⅳ灾害带中，灾害类型多样，危害后果比较严重。其原因有________、________、________。在该灾害带中，比较突出的灾害有：内蒙古的________、黄土高原的________和________灾害，西南地区的________、________和________灾害。
(3)综合所学知识，简要分析我国地质和气象灾害频发的原因。
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科目：高中地理 来源：2010年福建古田五中高二下学期期末测试地理 题型：综合题
（8分）下图中（一）、（二）、（三）是“我国部分灾害分布”示意图，（四）是“我国自然灾害区划”示意图。读图判断回答：
（1）我国位于
灾害带与 灾害带的交汇的位置，是世界上自然灾害发生广泛、灾情严重的国家之一。
（2）根据自然灾害的分类，上图所示的自然灾害分别出现了哪几类？试举例说明。
（3）根据各图判断，III地区主要的自然灾害有哪些？
（4）与其它地区相比，IV地区 灾害的分布最为集中。
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科目：高中地理 来源： 题型：
读我国自然灾害区划示意图，回答问题。
（1）我国划分为6个自然灾害带的依据是______；其中Ⅲ是______灾害带，Ⅴ是______灾害带。
（2）在Ⅳ灾害带中，灾害类型多样，危害后果比较严重。其原因有______、______、______。在该灾害带中，比较突出的灾害有：内蒙古的______、黄土高原的______和______灾害，西南地区的______、______和______灾害。
（3）综合所学知识，简要分析我国地质和气象灾害频发的原因。
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