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    读洪湖湿地生物种群变化资料，回答下题。

    (1)

    造成湿地环境生物种群变化的主要原因是

    [　　]

    A．

    生物种群数量自然减少

    B．

    全球气候变暖

    C．

    围垦湿地，造成生态环境的恶化

    D．

    生物迁移

    (2)

    湖泊．河流．沼泽等湿地的主要环境效益有

    [　　]

    A．

    蓄水池，有利于调节气候

    B．

    提供多样性的水生生物

    C．

    保持水土，提高土壤肥力

    D．

    吸烟滞尘，净化大气环境

    (3)

    有利于合理开发利用湿地资源的途径是

    [　　]

    A．

    开发湿地，扩大耕地面积

    B．

    退耕还湿，发展水产养殖和生态旅游

    C．

    禁止开垦，保持天然湿地

    D．

    植树造林，在湿地区域增加生物种群

    答案：1．C;2．A;3．B;
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：013

    读洪湖湿地生物种群变化资料，回答（1）~（3）题。

    洪湖湿地生物种群变化

    代表生物种群

    20世纪　　20世纪　　20世纪

    60年代　　80年代　　90年代

    水生植物

    种类

    35科92种　20科68种

    生物量/（g·）

    3275　　　　4423

    水禽多样性指数

    1.539　　　　1.266　　　　0.755

    （1）造成湿地环境生物种群变化的主要原因是

    [　　]

    A．生物种群数量自然减少

    B．全球气候变暖

    C．围垦湿地，造成生态环境的恶化

    D．生物迁移

    （2）湖泊、河流、沼泽等湿地的主要环境效益有

    [　　]

    A．蓄水池，有利于调节气候

    B．提供多样性的水生生物

    C．保持水土，提高土壤肥力

    D．吸烟滞尘，净化大气环境

    （3）有利于合理开发利用湿地资源的途径是

    [　　]

    A．开发湿地，扩大耕地面积

    B．退耕还湿，发展水产养殖和生态旅游

    C．禁止开垦，保护天然湿地

    D．植树造林，在湿地区域增加生物种群

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    科目：高中地理 来源：2012-2013学年河北省保定市祖冲之中学高二上学期期中考试地理试卷（带解析） 题型：单选题

    读洪湖湿地生物种群资料，回答问题。

    洪湖湿地生物种群变化
    代表生物种群
    		20世纪       20世纪      20世纪
    60年代       80年代      90年代
    水生植物
    		种类
    		35科92种    20科68种
    生物量（g·m2）
    		3275          4423
    水禽多样性指数
    		1.539        1.265        0.755
    【小题1】造成湿地环境生物种群变化的主要原因是（   ）
    A．生物种群数量自然减少
    B．全球气候变暖
    C．围垦湿地，造成生态环境的恶化
    D．生物迁移
    【小题2】湖泊、河流、沼泽等湿地的主要环境效益有（   ）
    A．蓄水池，有利于调节气候
    B．提供多样性的水生生物
    C．保持水土，提高土壤肥力
    D．吸烟滞尘，净化陆地环境
    【小题3】有利于合理开发利用湿地资源的途径是              （   ）
    A．开发湿地，扩大耕地面积
    B．退耕还湿，发展水产养殖和生态旅游
    C．禁止开垦，保持天然湿地
    D．植树造林，在湿地区域增加生物种群

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    科目：高中地理 来源：2014届河北省保定市高二上学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读洪湖湿地生物种群资料，回答问题。

    洪湖湿地生物种群变化

    代表生物种群

    20世纪       20世纪      20世纪

    60年代       80年代      90年代

    水生植物

    种类

    35科92种    20科68种

    生物量（g·m2）

    3275          4423

    水禽多样性指数

    1.539         1.265        0.755

    1.造成湿地环境生物种群变化的主要原因是（    ）

    A．生物种群数量自然减少

    B．全球气候变暖

    C．围垦湿地，造成生态环境的恶化

    D．生物迁移

    2.湖泊、河流、沼泽等湿地的主要环境效益有（    ）

    A．蓄水池，有利于调节气候

    B．提供多样性的水生生物

    C．保持水土，提高土壤肥力

    D．吸烟滞尘，净化陆地环境

    3.有利于合理开发利用湿地资源的途径是   （    ）

    A．开发湿地，扩大耕地面积

    B．退耕还湿，发展水产养殖和生态旅游

    C．禁止开垦，保持天然湿地

    D．植树造林，在湿地区域增加生物种群

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：单选题

    读洪湖湿地生物种群资料，回答问题。
    洪湖湿地生物种群变化
    代表生物种群20世纪       20世纪      20世纪
    60年代       80年代      90年代
    水生植物种类35科92种    20科68种
    生物量（g·m2）3275          4423
    水禽多样性指数1.539        1.265        0.755


    1.造成湿地环境生物种群变化的主要原因是


    1. A.
      生物种群数量自然减少
    2. B.
      全球气候变暖
    3. C.
      围垦湿地，造成生态环境的恶化
    4. D.
      生物迁移

    2.湖泊、河流、沼泽等湿地的主要环境效益有


    1. A.
      蓄水池，有利于调节气候
    2. B.
      提供多样性的水生生物
    3. C.
      保持水土，提高土壤肥力
    4. D.
      吸烟滞尘，净化陆地环境

    3.有利于合理开发利用湿地资源的途径是


    1. A.
      开发湿地，扩大耕地面积
    2. B.
      退耕还湿，发展水产养殖和生态旅游
    3. C.
      禁止开垦，保持天然湿地
    4. D.
      植树造林，在湿地区域增加生物种群

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