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    关于图“某天气系统风向示意图”的正确叙述是  （    ）

    A．该图表示的是北半球的气旋

    B．该图表示的是北半球的反气旋

    C．若该图位于南半球则以阴雨天气为主

    D．若该图位于北半球则以晴朗天气为主        

    A

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验。据此回答5～7题。

    5．该实验的主要目的是测试(　　)

    A．水循环           B．温室效应

    C．热力环流         D．海陆热力性质差异

    6．下图中所示地理现象的成因与上图所示实验原理相同的是(　　)

    A．①           B．②

    C．③           D．④

    7．关于上题图中现象的叙述，正确的是(　　)

    A．①图所示原理对地表形态塑造的影响较小

    B．②图所示天气系统过境后会造成大范围的降温

    C．③图反映了东亚冬季风的成因

    D．④图所示原理是马达加斯加岛东侧热带雨林气候的重要成因之一

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年度辽宁省实验中学分校高二下学期期末考试地理试卷（带解析） 题型：单选题

    某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答问题。

    【小题1】下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

    A．①B．②C．③D．④
    【小题2】关于图2的叙述，正确的是
    A．①图示原理对地表形态塑造的影响较小
    B．②图所示天气系统过境时造成我国大范围的降温
    C．③图反映了东亚冬季风的成因
    D．④图所示原理是马达加斯加岛东侧热带雨林气候的重要原因

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    科目：高中地理 来源：2011-2012年重庆市西南大学附属中学高二下期中考试文科地理试卷（带解析） 题型：单选题

    某学校地理研究性学习小组设计制作了如右图实验（容器中盛的海水，竖直插入海水和沙石中的仪器为温度表）。回答问题。

    【小题1】该实验的主要目的是测试

    A．逆温现象B．温室效应
    C．热力环流D．海陆热力性质差异
    【小题2】下图中所示地理现象的成因与上图所示实验原理相同的是
    A．①B．②C．③D．④
    【小题3】关于上题图中现象的叙述，正确的是
    A．①图所示原理反映地形使风速大大减小
    B．②图所示天气系统过境时会造成大范围的降温
    C．③图所示原理反映的是东亚冬季风的成因
    D．④图山坡两侧海拔相同的地方背风侧气温更高

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    科目：高中地理 来源：2013届度辽宁省分校高二下学期期末考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答问题。

    1.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

     A.①        　　　B.②          　　C.③        　　　D.④

    2.关于图2的叙述，正确的是

    A.①图示原理对地表形态塑造的影响较小

    B.②图所示天气系统过境时造成我国大范围的降温

    C.③图反映了东亚冬季风的成因

    D.④图所示原理是马达加斯加岛东侧热带雨林气候的重要原因

     

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    科目：高中地理 来源：2012届度辽宁沈阳四校协作体高三上学期12月月考地理试卷 题型：选择题

    某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验（图3），据此回答第6～7题。

     

     

    1.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是

     

     

     A.①        　　　B.②          　　C.③        　　　D.④

    2.关于图4的叙述，正确的是

    A.①图示原理对地表形态塑造的影响较小

     B.②图所示天气系统过境时造成我国大范围的降温

    C.③图反映了东亚冬季风的成因

      D.④图所示原理是马达加斯加岛东侧热带雨林气候的重要原因

     

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