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    对潮汐能主要分布地区的叙述，错误的是(    )
    A．海洋中心B．狭窄的海峡
    C．海湾D．河口区域
    A
    本题考查潮汐能主要分布地区。潮汐能主要分布在一些狭窄的海峡、海湾、河口区域等。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    【选修2—海洋地理】
    下图为渤海在某一起重大的海洋溢油事故中，污染海域分布示意图，读图回答下列问题。

    （1）据图所提供的信息，分析渤海西部MN之间地带主要是哪种类型海岸？据此推测本次溢油所产生的海洋污染的主要危害是什么？（6分）
    （2）简要分析本区海洋容易发生污染的原因并提出治理的有效措施。（9分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    A【海洋地理】
    读某区域简图，回答下列问题。（10分）

    ⑴A、B两处海水盐度较高的是           ，原因是           。（2分）
    ⑵我国从P国进口优质铁矿过程中，主要利用了海洋       资源。（2分）
    ⑶Q处某岛国即将被海水淹没，这里的海域将属于       ，海底将成为       ，均为全人类共享财产。（2分）
    ⑷简要分析D沿海地区没有形成大盐场的自然原因。（4分）
    B【环境保护】
    读“土壤污染物进入人体的途径示意图”，回答下列问题。（10分）
    （1）图中字母对应的要素分别是（填数码代号）：
    A     　　       B     　　       C       　　     D       　　  
    （备选答案：①土壤 ②食品 ③水体 ④大气）
    （2）图中的环境污染，按环境要素划分可分为大气污染、_______污染和______污染等。
    （3）治理土壤污染，必须坚持预防为主、防治结合的原则，首先要控制和消除各种__________，其次要采取措施增加土壤对有害物质的_____________能力。
    （4）图中固体废物的重要来源之一是城市垃圾。处理城市垃圾的方法多种多样，一般应坚持“       化、减量化、无害化”的原则。投资少、处理量大、技术要求不高的处理方法是       法。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    对于海洋能的开发利用，叙述正确的是(    )
    A．所有海洋能资源的利用技术都已经成熟
    B．潮汐能的发电技术还没有进入实用阶段
    C．温差能等的发电技术已很成熟
    D．海洋能的开发主要用于发电

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是(    )
    A．北海道渔场是由日本暖流与加利福尼亚寒流交汇形成
    B．纽芬兰渔场是由北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇形成的
    C．东南大西洋渔场由秘鲁寒流上升形成
    D．东北大西洋渔场是东格陵兰寒流与北大西洋暖流交汇形成

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    海盐生产需要充足的日照和平原海岸，据此条件我国海盐产量最多的地区可能在(    )
    A．南海、渤海沿岸B．渤海、黄海沿岸
    C．黄海、南海沿岸D．东海、渤海沿岸

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读图，回答下列问题。

    （1）图示A地区，是世界上风暴潮危害最严重的地区，其风暴潮主要是由________引起的，多发生在_____季节。（2分）
    （2）从地形、海岸形状、社会经济情况等方面，分析孟加拉湾灾害风暴潮灾害严重的原因？（6分）
    （3）为减轻风暴潮的危害，该国可采取哪些措施？（6分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    根据《联合国海洋法公约》，下图表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的(    )
    A．领海范围为a+b=200海里
    B．专属经济区范围为a+b=200海里
    C．领海范围为a=12海里
    D．专属经济区范围为b=200海里

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    荷兰人通过围海造陆得到大量土地，称为“圩田”。圩田现在是荷兰重要的农业区和居民点。回答8～9题。
    8．荷兰圩田在进行农业生产时所受到的最大限制条件是
    A．排水不良       B．盐分较高        C．日照不足      D．生长季节短促
    9．荷兰圩田在分区租给农民之前，先由政府在田上种植谷类、油菜、苜蓿等作物，主要的目的是
    A．提供圩田居民食用      B．促进土地排水效果
    C．培养土壤肥力          D．回收圩田开发成本

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